我的“图画本”

文/火凤凰 诵/晶莹

平日里，我总喜欢在我的“图画本”上随意地写东写西，字的大小随意，笔的颜色随心，文的内容随性。我的“图画本”既实现了我的随心所欲，也体现了它的物超所值。

今天，我又在为我的“图画本”而忙碌着，且忙得不亦乐乎。我儿子用过的的语文本、数学本、作文本、英语本……还有，许多的纸张我把它们一一都整理好，用钉书机钉成或薄或厚的本子，这些就是我的图画本了。(儿子用本的正面，我用本的背面)我用它们来给儿子讲应用题，随意地画图，写数字；我用它们记录生词生字，然后再工工整整地摘抄在记事本上；当我灵感来临时，它们就是我的草稿纸；当我想画画时，它们就是我的图画本，丝毫不用担心画的好与坏，释放并梳理了心绪才是最重要的…

其实并不是我买不起本子，我不仅买了且还买了很多。那里，最终收录的都是成品和精华。而我的图画本，恰好承担了它该承担的部分。当今社会，像我这么做的人已不多见，甚至可能还会得到别人的嘲讽。可我自己却从儿子上幼儿园起一直坚持做到现在，可以说是长期以来养成的一种习惯。

还记得三十多年前，我背着妈妈用旧衣服缝制的书包，大白纸装订的32K本子，连夜洗干净的，打着补丁的衣服兴高采烈地跨进了学校的大门，那情景仍记忆犹新。那个书包，陪伴了我六年。而写字用的本子不用说，全都是用大白纸订的。一开始都是由妈妈来做，我在旁边看着，后来我便自己亲手缝制——大张白纸经过几番对折后，把缝衣服用的线剪取一段夹在纸的折痕处，左手使劲儿摁住纸和线，右手拉着线走，……然后把裁好的纸张摞在一起，放在桌面上拍揉整齐，在第一张纸上选择在合适的地方再折一条线出来(它就是本皮了)，最后，把白线穿上针，之后就可以在折痕处精准地下针了。只有这样，装订出来的本子既美观又实用。

四至六年级开始用油性笔写字。上了四年级后，我便把一至三年级用过的本子整理出来用，(因为纸张是双面白的，)它们就是我的数学验算本，写作文的草稿纸等。这样的本子我用了六年，同样的事情做了六年。随着年龄的增长，看着别的小朋友用着花钱买的本子写字别提心里有多羡慕了。但回过头想想自己的家境，再想想父母的不易，心里我也就释然了。上初中后，父母挤出省吃俭用的钱为我买本子，但我明白父母的想法和艰辛。我仍坚持着自己的省钱方式，初三用初二用过的本子，初二用初一用过的本子(当然用的都是反面)我把它们的价值利用到了极点。毕业后，我外出打工了，父亲才把它们卖掉。

看着自己的“杰作”我欣喜若狂。我把一个个“图画本”摆放整齐，以便在今后的日子里慢慢使用。同时，把已经不再可用的收拾出来，然后再卖到废品站去。

回想这么多年的坚持，感慨颇多。今后，我仍坚持下去。这已经成了我生活当中不可或缺的一部分。它既是我的一种生活情趣，也是我的一样精神财富，更有我童年成长的一份美好回忆。

(原创首发)

作者简介：陈芳（汉族）

昵称，火凤凰，河北省张家口市坝上人。热爱朗诵，喜欢文字诗词……近一年多来一直活跃在朗诵平台。性格开朗，广交朋友。愿在文字诗词中灵魂得到净化，活出自己喜欢的精彩人生。曾在《作家地带》，《陌墨留香》，《采菊文苑》投稿多篇。

主播（晶莹）

喜欢唱歌，朗诵。长图公益课堂朗诵兴趣班学员、长春朗诵艺术沙龙学员、一汽老年大学朗诵提高班学员。