勇敢有奖

吴嘉

初二那年，我十三岁。我成绩不错，尤其语文每次都能考第一。但我有一个缺点，胆子小。

有一次学校组织了一个大型朗诵赛。要求每个班级有一至二名学生参加。比赛是每人挑一篇文章或诗歌上台朗诵，按咬字准，表情到位，准确诵读出文章的情感内涵为标准。比赛设一二三等奖。

黄家义老师是初二（三）班的班主任兼语文老师。那天黄老师宣布赛事后，班里没人响应。当黄老师把征询的目光投向我，我却赶紧低下了头。

记得读小学三年级，语文老师喜欢在课堂提问，每个答对了问题的学生都会受到老师表扬。同学们回答问题很踊跃，争相举手回答。那时我害怕自己回答错了，被别人哄笑，从没举过手。语文老师也没有留意过我。哪知进入初二（三）班，我却常被黄老师点名朗读课文。记得第一次点名叫我时，我的脸红到耳根，站起来杵在那就是张不开嘴。黄老师一点也没恼，走到我身旁，轻轻拍了拍我肩膀，然后让我拿起书跟着他一起朗读。于是，我声音轻得像蚊子跟着读了一遍。然后，黄老师又让我一个人把课文诵读一篇。这时，我才敢像蚊子似地读了一遍。我一读完，黄老师就鼓起了掌，同学们也纷纷鼓掌。

从那以后，只要是黄老师上语文果，他都要叫我站起来朗读一遍新讲的课文，读着读着，黄老师又让全班同学都跟我一起朗读。有一次，我把朝朝暮暮读成潮潮暮暮，马上引来了哄堂大笑。我一下子就蒙了，站在那里再也读不下去了，眼泪也像断线的珍珠往下掉。黄老师却很平静地让我继续读。还有几次，因为紧张读错了字，同学们不是哈哈大笑，就是吹起了口哨。每当我难过得念不下去的时候，黄老师或向我投来一个鼓励的目光，或轻轻拍一下我肩膀，瞬间我又充满了重拾了自信。

为了不被人嘲笑，下自习后，我常躲在被窝里练习，在难认的字词下拼音，清晨到校园的树林里对着镜子练嘴型。渐渐地，朗读得流利了，咬字准确，吐字清晰，再也没受过同学嘲笑。我以为我已经战胜了胆小。可一当黄老师宣布朗诵赛，并向我投来征询目光时，我却大气都不敢出，恨不得地上有缝可以钻进去。

然而，黄老师还是点名了，他让我参加比赛，还命令我，“抓紧时间好好准备。”同学们都大喊，“加油！加油！”同桌尹小兰甚至表示愿意把家里那台珍贵的录音机贡献出来给我练习。箭已在弦上，不得不发。为了不辜负老师和同学们的期望，我唯有认真准备。经过认真思考，我选了张万舒写的诗《黄山松》。诗人用拟人的写法，用雷霆、风暴、阴雨、寒冷等形象做衬托，显示出黄山松坚贞不屈的气节。全诗以饱满的朝气和赞美贯穿。经过差不多二周的练习，我已经准备得很好。黄老师在观看了我诵读演习后。指出了我的缺点，“上台要跟评委老师及观众短暂交流，朗诵时，加个辅助动作效果更好。”经过几次修正，黄老师很满意。

比赛如期举行。是在学校的操场上举行。全校二十几个同学参加，我的出场顺序是第12。在台下观看时，我紧张得手心出汗，心怦怦乱跳。当我快上场时，黄老师像往常一样轻轻拍了一下我肩膀，当我看到黄老师充满信任和鼓励的目光时，心里也就平静了下来。我上场时，表现得很自然，面带微笑跟评委老师及全场观众打了声招呼，然后深吸一口气，以饱满的激情朗诵《黄山松》，台下不时响起了热烈的掌声。

那一次比赛，我获得了第二名，全班同学兴奋得把我抬起丢到半空。

这是我第一次站上舞台，也是我第一次打破内心的桎梏和樊篱，勇敢地站在人生的舞台上为班级赢得了名次，为自己赢得荣誉。

世上所有的事情，只有你变得勇敢了，任何的困难都会被吓退。