家长，请智慧地对待心理断乳期的孩子

李小梅

      小慧现在变得让父母越来越难理解。她今年13岁，上初二。从小就是乖乖女的她，学习成绩好，听老师、父母的话，也不会对父母的安排有意见，因为她从小就接受了妈妈的说法，知道父母给她安排的一切都是为了她好。

　　可就是这么一个听话的乖孩子，上了初中之后就开始变了。刚上初一的时候还好一点，也还会按时做作业，按时休息，只是跟父母的沟通没有那么多了。小慧的妈妈觉得，可能女儿长大了，有了自己的朋友圈子，不用事事都找父母倾诉，所以也没有特别在意。可是到了初二，小慧不仅不跟父母交流，反而对父母说的话感到了极度不耐烦。现在，小慧的父母几乎一天都没法和她说一句话，只要跟她讲话，哪怕只是讲"作业做完了？早点睡觉吧"、"上学路上注意交通安全"等，她都会紧锁眉头，觉得父母真是啰嗦得要命。

　　小慧富有同情心和正义感，作为班干部工作主动泼辣。上初一和初二时，见到有的男教师处理男女生纠纷、排座位、对男生违纪行为偏袒等，她便认为男教师对男生有偏爱，对女生存偏见。有几次她站出来为女生辩护，反遭讥讽和嘲笑。于是，她公开宣称："我就是不喜欢男教师教！"

　　现在小慧的学习成绩还行，在年级算中等偏上，但就是多了很多课外兴趣。她平时放学做完作业后就看电视或听MP3，到了周末就玩电脑游戏，一玩就是几个小时。父母不能说她，只要父母一说她玩游戏时间长了，她就说父母根本不理解她，还说父母这样干涉自己"简直愚蠢透顶"。甚至有几次，她还威逼父母，如果不让她玩，她就不好好学习了。

　　小慧的妈妈很伤心，因为小慧可能认为，自己就是为父母而学习的。小慧的妈妈很想纠正女儿这个观点，可惜现在女儿连话都不跟她说，每天一从学校回家，就进房间把房门锁起来。小慧的妈妈现在真的不知道该如何对待这么个"逆反"的女儿。

　　念初中的孩子，显著的特点是"变"。生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现孩子不听话了，甚至还可能与家长"对着干"。你要东，他偏朝西；你要西，他偏朝东，这种现象，心理学上称之为"逆反心理"，这个时期，心理学上称之为"心理断乳期"。在这一时期，家长可从三方面着手，正确对待孩子的逆反心理：

　　首先，了解逆反心理产生的原因。 逆反心理产生的原因有三种。一是好奇心，例如，一些不健康的文艺作品，越是受批评，人们越是想看，想方设法要弄到手，一睹为快。这些都是由于好奇心的缘故。二是对立情绪，任凭你苦口婆心，千言万语，他却无动于衷，认为你是虚情假意，吹毛求疵。三是心理上的需要，孩子对于越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触；越是不让知道的事情，越想知道。这是人类心理发展的一般规律，由于孩子理智程度较差，这种欲求也更强烈。

　　其次，了解"心理断乳"期的实质。"心理断乳"期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，"心理断乳"期的各种心理现象，反映了青少年心理发展上的进步。从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。家长要珍视子女的这一时期，正确看待这一时期，采取欢迎的态度。

　　为此，对于孩子逆反心理的消极面，小慧的妈妈应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。家长更应看到逆反心理的积极一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辩的特点，是孩子智慧的火花，小慧的妈妈应留心注意，因势利导，促其成材。

　　最后，小慧的妈妈还应善于理解孩子。要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与女儿建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。 还要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持她，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。

　　小慧的妈妈还要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。青春期的孩子其实特别要求与家长平等相处的待遇，如果家长遇到不懂的事，比如各类新潮电子产品的使用、上网的一些技巧，能谦虚地向孩子求教，孩子会因你的尊重而变得好相处，亲子关系也会因此变得融洽。