文/朗诵杂谈
主讲：孙志刚
【第十三讲】
大家好，很长时间没有写有关朗诵的文章了，今天忙里偷闲说说有关朗诵情怀方面的问题，希望学员们喜欢。
在本讲义的第二讲，我们就特意讲了---朗诵的感情色彩，今天我想从感情方面进一步深化有关朗诵的主题，把它称为---朗诵的情怀。
我们知道读一本书或诵一首诗，声质不错，发音标准，但缺少感情投入，如此这般，你的听众若真是个聆听者，一定觉得你缺了打动他的东西。所以，我在朗诵方面一直强调感情的重要性，相对技巧，似乎它更需要一个诵者万分关切，不可忽视。
那么说到情怀，我觉得它是感情的延深，是作品撞击人后所产生的冲击力，引起的连锁反应。对于朗诵而言，也就是手中的作品彻底的征服了你，彻底的说服了你，彻底的勾起了你灵魂深处的思考。它哭，你感到痛心疾首，它笑，你觉得阳光灿烂，作品和你，好像有个千年约定，在此会面，你俩之融合，抽象的说，是生存之外的遇见。
一个诵者，一段美文，无疑是一种诗意的情怀，人类的历史从来都不能缺少这些，生活的本真需要它们，““美”绝不仅是生活的锦上添花，更是在你遭受唾弃、打击、诽谤、蔑视时，它如母亲般抚慰你的心灵，如父亲般撑起你生活的希望和创造力”。
当我们在央视看《经典诵流传》节目中，有台湾艺人陈彼得为大家朗诵艾青的《我爱这土地》时，他对作品的理解，他对作者的感知，都在灵魂里穿梭，他被作品的撞击，犹如婴儿洗礼，纯洁无瑕。作品经过他的认知，点燃情火，再与听众共鸣与分享，赞誉鹊起，掌声如潮。
我十分钟爱抗日志士陈辉的《为祖国而歌》，而且诵时便若激情燃烧。想想看，八十多年前，年轻有为的男儿，面对祖国母亲的大好河山是多么的骄傲，对日寇的侵略行径又是多么的愤恨。一腔热血，涂抹诗行，不屈不挠的铮铮铁骨，为国为家甘洒热血写春秋，真英雄也！每每吟诗，我都不由自主地入情入景，仿佛他在和我们说话。那份对祖国之情爱，跃然纸上，万古诵唱。
相信大家同我一样，有一个对朗诵的情怀。“无论现实多么纷繁，都能在心中有个世界，不以物喜，不以己悲，诗意栖居，那个世界便可谓是情怀罢”。人人都有的东西，却又很难讲透。众生有情，情怀难得。谢谢大家的聆听。
二零一九年四月二十七日18.20
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