长篇小说连载（12）
远方来的祝福
文/夏牧
12
想到这里，徐奶奶遽然冷静了下来，倒不是很急了。因为急也没用，但也不能不急，更不能头痛医头脚痛医脚乱用药，那样更是于事无补的。经过与同学戴的请教磋商，又经过一夜的思考，她向校长提出两补一追加的决战计划：该班每天延长一个小时放学，直到把滞后的课程补起来为止；每天多上一课再补习一篇课文，等于再上一堂课，把漏洞部分全都补起来；对少数厌学的学生采取追加给养，不让一个学生落伍掉队。但这些需要校长给以加班补课的特许条件。
洪校长和教导主任完全同意徐奶奶拟定的这套补课方案。
徐奶奶首先和数学老师交流取经，一起探讨如何提高学生学好语数主课的方式方法，取得教学相长的共识，一起努力以恢复同学们的学习自信，把散漫的心给拉回到课堂来。
徐奶奶想，六年级的学生与五年级又不一样了。他们的智商和认知能力，已接近中等层次的水平。与他们讲开场首课，应当更进一尺才是。为此，徐奶奶上的第一堂课，从最基本的讲话和算账讲起，然后话锋一转说：“再伟大的发明创造也离不开数学。这是最基本的求知基础。现在的数学基础大家都不错，相对语文有点掉队，等于是跛足了。如果说数学是创造的基础，那么语文就是这个基础的基础，而且是所有语言文字表达的基础。我们本土出生的儿童文学作家曹文轩在回忆他的语文老师时曾经说过，无法想象没有好的语文基础，能够写出好的文章并成为作家，也无法想象能够理解并学好其他需要学好的东西。学好语文是学生时代的基本功和必修课。我这里要追加一句的是，没有好的语文基础，数学的分解和表达最终是言不达意。”
徐奶奶这有血有肉的讲述，深化了同学们对语文数学课的理解，增强了学好语数主科课的自觉性。
水到渠成之后的她，白天上课补课，晚上批改作业，星期天找少数厌学的学生交心和补课，忙的不亦乐乎，但她感到充实。
有个叫李红一的同学，家住在西北荡棵边的孤舍上，虽然不是太遥远，但因为隔着一汪白水荡，需要坐船过荡区。每天过荡坐小船，来去费事还耽误时间，加之期中考试不及格，已经失去信心，有个把星期不上学了。据说是帮助父亲拉网打渔，再等个十天半月，他父亲便送他去苏南他舅舅那里学徒，做电焊工了。倘若如此，便会耽误一个孩子的前程了。徐奶奶觉得刻不容缓，决定放弃双周日回家，专程去白水荡对岸的渔舍找李红一谈心，再做他父亲的工作，把他拉回学校。
徐奶奶坐着学校为她雇佣的小木船，穿过阔水荡区。
第一次进荡区，是下午，阳光明媚，水面辽阔。徐奶奶第一次看见水荡光景，还真有点兴奋。特别是那木船渔夫大撒网，与电影《洪湖赤卫队》中看到的景象是如此的相像，而鱼鹰潜水叼鱼早已经在内河绝迹，但在这阔放的水荡里，却是呈十条八条船上百只鱼鹰欢跃在茫茫水面，激腾起白花花的涟漪。
尽管如此，但徐奶奶却无心欣赏这荡区的绝妙景色。她的心思在西岸孤舍上的李红一同学。但非常不巧的是，李红一几天前随他父亲去苏南他舅舅家，要明天下午才回来。
第二天，即周日，徐奶奶又乘船去李红一家。还好，李红一和他父亲回来了。两次登门找他和他父亲，使李家父子十分内疚。徐奶奶二话不说直上桥。和他们父子俩苦口婆心的谈读书、谈知识的重要性。徐奶奶说：“特别是将来的社会一定是城市化的方向、智慧型的产业和管理，没有知识就是科盲。”
李家父子第一次听徐奶奶提到科盲这个词，有点吃惊。
末了，徐奶奶饱含深情的说：“想想看，一个科盲能适应这个未来知识化的世界、现代化的社会吗？即使种田打渔，也要运用新的知识新的手段了。再说，李红一的天赋并不差，只是过荡区的来来去去把学习时间给耽误了。”
李父说：“没钱给他租房子住街上啊。”
徐奶奶问：“一个月要多少钱啊？”
“虽然不到二百块，但她妈妈心脏病的药费一个月就要三四百块钱，家里实在支付不起呀。”
(未完待续)
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