第四十五章

山乡僻壤办教育1

李洪君

教育是民族振兴和社会进步的基石，同时更是个人、家庭进步、发展的根本途径。国家要发展必须首先靠教育，提高全民素质，是国家各行业全面发展的人才基础。个人、家庭要想在为社会进步服务的过程中得到进步和发展，必须靠读书。教育、读书是国家、个人发展、进步的根基。

一个屯子在蛮荒之地建起来了，适龄上学的孩子10多人。可是，他们无学可上，整个管区都没有学校。他们到那里去上学？只能农忙时跟着父母、长兄去帮忙，大一点的在夏天的雨后，跟着大人跑跑山，采点木耳、蘑菇。夏至前后还有满山遍野的黄花菜，即可即食，又可晒干储存。不能干什么的孩子冬天只能猫在家里，夏天只能房前屋后的跑。把孩子送到城市里去上学或留在老家上学，对他们是奢侈，是办不到的，或者说是没有过的想法。有这样的条件他们也不到这蛮荒之地来求生存了。

李衡从小就喜欢上学、读书，可是碰上了万年不遇的“文革”，欲读书报国，却不能，落荒于这蛮荒之地。李衡看到这些孩子替他们惋惜，甚至是痛苦。心想，这些孩子再荒废几年就全完了！可是，自己又一想，自己都是如此境遇，自己又有什么办法呢？自己因为父亲“右派”的问题连个大队长都不敢当，如果自己是个大队长，可以把这一摊子组织起来，找个适当的房子，或者干脆选个地方，先盖三座两座的房子做教室，再找三个两个有点学历、有点真才实学的代理老师代课，上学时间可依据农忙闲时间适当调整。代课老师的适当报酬，村委有钱的时候可由村委解决，村委暂时没钱，可和代课老师、学生家长商议适当解决，实在不行就自己上课堂。可是李衡因为父亲是“右派”，不敢当这个大队长啊！

李衡思来想去，这个问题怎么解决呢？最后下定决心自己办。为了这些孩子再难也要办，想方设法也要办！