2025年12月26日，孟国泰先生在教育部陕西师范大学课程研究中心主办的“全国人工智能赋能教育创新高峰论坛”上作题为《AI赋能从个体出发新教育，让每个生命都精彩》的主题报告，其中分享了实达中学的惊喜。

【编者按】今年是山西省名校实达中学引入并实施“从个体出发新教育”与“三标课堂”的第五个年头。近五年来，全体师生全体师生全力以赴：竭尽全力，想尽办法，用尽资源，创造了一个又一个令人瞩目的教育奇迹，书写了一页又一页崭新的教育篇章。今年高考，原平市前15名考生中，有11人毕业于该校初三年级。与此同时，全校师生在《都市头条•教育新视界》发表文章已逾500篇。今特选取高艳粉佳作《从个体出发，从0分开始加——我的教育幸福奥秘之“加法法则”》，以飨读者，共赏其风采。

最近，网络上一段话令我深有感触：“每个孩子都是早出晚归的小战士，他们的成绩不是从100往下减，而是从0开始增加，他靠自己努力得来的每一分都值得骄傲，真的超级棒！”我不禁想到，我们的教育体系中，存在着一种根深蒂固的“减法思维”。每个孩子入学时仿佛都拿着一个装满100分的账户，随着时间推移，错误被纠正，缺点被指出，分数一点点减少。作业不交，扣5分；上课讲话，扣3分；考试失误，扣10分……在这种思维下，教育变成了一场防止扣分的防守游戏。

这种思维的背后，是标准化评价体系的强大影响。我们习惯于用统一标尺衡量所有孩子，忽略了每个生命独特的起点与轨迹。更令人担忧的是，这种思维不仅影响教师，也内化为学生的自我认知。那个总是被扣分的孩子，逐渐相信自己真的“不值得”，真的“不够好”。与之形成鲜明对比的，是“从个体出发，从0分开始加”的教育哲学。它不是将学生视为需要修正的不完美个体，而是看作等待被发现、被点燃的潜能。从“缺陷视角”转向“潜能视角”，教师不再聚焦于学生缺少什么，而是关注他们拥有什么、可能成为什么；从“即时评判”转向“过程陪伴”，教育不是对静态结果的打分，而是对动态成长的见证与参与；从“上下评判”转向“平等共建”，师生成为共同成长的伙伴，而非评判与被评判的双方。

践行“从个体出发，从0分开始加”的理念，需要具体而微的教育行动。学会观察的艺术，看见那些隐形的起点：那个总是不交作业的孩子，可能是因为要照顾弟妹而没时间写；那个课堂上心不在焉的学生，可能正困扰于家庭的纷争。真正的教育始于真正的看见。掌握目标的智慧，设立“小到不可能失败”的进步目标：对于几乎不开口的学生，第一步可以是“今天点头回应老师的问候”；对于学习困难的孩子，第一步可以是“独立完成一道基础题”。这些微小的“第一分”，是重建自信的基石。重构评价的维度，设计多维度的成长记录：除了分数，更记录下“第一次主动提问”“第一次帮助同学”“第一次完成项目”这些真实的成长里程碑，让评价成为成长的见证，而非审判。转化沟通的方式：将“你怎么又……”改为“我发现你……”。语言模式的转变背后，是思维模式的根本转化，前者强化问题，后者强化可能性。

有趣的是，这种“从个体出发，从0分开始加”的思维不仅治愈学生，也滋养着我们教师。当教师将目光从学生的不足移开，转而关注他们的成长，教育的重心从“纠正错误”转向“培育可能”，工作本身的意义感便油然而生。

教育中最深刻的幸福，往往来自于那些“被点亮”的时刻——当一个孩子因为你的看见而开始看见自己，当一个生命因为你的信任而开始相信自己。这种幸福不依赖于外部评价，而根植于师生共同创造的真实成长。

践行“从个体出发，从0分开始加”的过程中，我不再被“为什么教不会”的挫败困扰，而是沉浸于“今天他学会了什么”的喜悦中。教育回归其本质：不是工业化的标准生产，而是农业化的个性培育，需要不同的土壤、不同的养分、不同的成长周期。

教育的真谛，或许就藏在这道简单的算术题中：我们是习惯于做减法，盯着缺失的部分，不断扣分；还是善于做加法，看见存在的价值，不断加分？每个孩子来到我们面前，手中捧着的可能不是完美的答卷，而是一颗等待被唤醒的种子。教师的使命，不是评判这颗种子够不够圆、够不够亮，而是提供适宜的土壤、阳光和水分，见证它破土而出，长成自己的模样。

从个体出发，从0分开始加，加上的不只是分数，更是对生命的根本信任：相信每个孩子都有内在的生长力量，相信教育是唤醒而非塑造，相信爱是点燃而非填满。当越来越多的教师开始实践这道算术题，我们终将看见，教育不再是一场优胜劣汰的竞赛，而是一次百花齐放的春天。而幸福教育的奥秘，或许就藏在这朴素而深刻的转变中——从个体出发，为每个从零开始的生命，做一道温暖的加法题。

作者：高艳粉（三晋名校实达中学）

点评

实达大先生高艳粉的本文以《从个体出发，从0分开始加》为题，精准批判教育中的“减法思维”，倡导立足个体、看见成长的“加法理念”。文章从理念转变到实践路径层层递进，强调尊重差异、微小进步与多元评价，既反思标准化评价的弊端，又传递温暖的教育情怀。语言真挚、逻辑清晰，紧扣个体成长与生命信任，立意深刻，极具现实启示与育人价值！

整编：阿鹰（AI）

责编：华新