怀着对教育事业的赤诚热爱与专业成长的热切渴望，我与来自河南的教育同仁们一同奔赴素有"塞上江南"美誉的银川，参加了在海天酒店举办的教学研讨培训。短短数日的学习，收获之丰硕远超预期，内心的触动与感悟更是难以用言语尽述。幸得片刻闲暇，我赋诗两首以记录此行盛况，今日愿以诗为引，详细分享我的学习心得。

一、 千锤百炼：在“群雄逐鹿”的切磋中打磨真功

正如我在诗中所写：“美丽银川聚豫师，海天酒店砺课忙。群雄逐鹿论高下，伯仲之间皆栋梁。” 本次培训绝非简单的理论灌输，而是一场真刀真枪的“磨课”实战。各位教育同仁同台竞技，每一节展示课例皆为匠心独运之作，那种“群雄逐鹿”的紧张与激烈，唯有亲身经历方能真切体会。

然而，最令我动容的并非胜负本身，而是“伯仲之间全第一”的深刻内涵。在研讨中，我们深刻体会到，教育的真谛不在于个别人的一枝独秀，而在于整个教师群体的百花齐放、共同进步。每一次思维的碰撞，每一次坦诚的评课，都让我们在切磋比较中看到了自身的不足，也汲取了他人之长。这种“以赛促研、以研促教”的氛围，让我们在“塞上江南”扎实地锤炼了教学基本功。

二、 启迪未来：在“人工智能”的引领下开拓视野

如果说第一阶段的收获是“锤炼”，那么第二阶段的感悟便是“升维”。培训的第二首诗清晰地记录了这一飞跃：“塞上江南练基功，人工智能来引领。他山之石可攻玉，重返教坛定提升。”

此次培训最具前瞻性的部分，便是将“人工智能”这一时代议题深度融入教研。专家们不仅向我们展示了AI在学情分析、个性化辅导、课堂互动等方面的巨大潜力，更为我们指明了未来教育的发展方向。

我深刻认识到，“他山之石，可以攻玉”，这“他山之石”在今天，正是日新月异的智能技术。我们不应视其为挑战或威胁，而应主动拥抱，将其作为提升教学效率、破解教育难题的强大工具。AI的引领，让我们得以突破传统教学的时空限制，看见更广阔的教育图景。

三、 笃定前行：带着“重返教坛”的信念再出发

培训虽落幕，但教育的新征程才真正启航。最珍贵的收获，是心底那份「重返讲台定有突破」的笃定与自信。 此次银川之行，我们既在传统“磨课”中深耕教学技艺，更在科技浪潮里革新育人观念——从课堂设计的细节打磨，到数字化工具的创新应用，每一次碰撞都让认知迭代。

我们不仅是知识的传递者，更应成为“终身学习者”：既要扎根课堂打磨基本功，也要主动拥抱新技术，以探索者的姿态让课堂焕发新活力。

总结而言，此次培训如同一座桥梁，一端连接着我们对教育事业的坚实根基，另一端则通向由科技赋能的美好未来。我将把这份“伯仲之间”共进共荣的团队精神，和“AI引领”的开拓意识带回日常工作中，积极实践，勇于创新，真正实现个人专业成长的“全第一”，为教育事业的发展贡献自己的力量。

作者简介：薛岸涛，男，1973年出生，本科学历，中小学高级教师。现任教学副校长兼任九年级信息科技课。任教三十七年以来，曾获得省级论文奖，市、县级优质课奖，县级优秀教师，县级优秀班主任。近年来致力于教育教学研究，辅导多名教师获市级优质课奖励。坚持终身学习，不断提升自我。以德育人，甘愿“化作春泥更护花”。不忘初心，终身从教。