
怀着对教育事业的赤诚热爱与专业成长的热切渴望,我与来自河南的教育同仁们一同奔赴素有"塞上江南"美誉的银川,参加了在海天酒店举办的教学研讨培训。短短数日的学习,收获之丰硕远超预期,内心的触动与感悟更是难以用言语尽述。幸得片刻闲暇,我赋诗两首以记录此行盛况,今日愿以诗为引,详细分享我的学习心得。
一、 千锤百炼:在“群雄逐鹿”的切磋中打磨真功
正如我在诗中所写:“美丽银川聚豫师,海天酒店砺课忙。群雄逐鹿论高下,伯仲之间皆栋梁。” 本次培训绝非简单的理论灌输,而是一场真刀真枪的“磨课”实战。各位教育同仁同台竞技,每一节展示课例皆为匠心独运之作,那种“群雄逐鹿”的紧张与激烈,唯有亲身经历方能真切体会。
然而,最令我动容的并非胜负本身,而是“伯仲之间全第一”的深刻内涵。在研讨中,我们深刻体会到,教育的真谛不在于个别人的一枝独秀,而在于整个教师群体的百花齐放、共同进步。每一次思维的碰撞,每一次坦诚的评课,都让我们在切磋比较中看到了自身的不足,也汲取了他人之长。这种“以赛促研、以研促教”的氛围,让我们在“塞上江南”扎实地锤炼了教学基本功。
二、 启迪未来:在“人工智能”的引领下开拓视野
如果说第一阶段的收获是“锤炼”,那么第二阶段的感悟便是“升维”。培训的第二首诗清晰地记录了这一飞跃:“塞上江南练基功,人工智能来引领。他山之石可攻玉,重返教坛定提升。”
此次培训最具前瞻性的部分,便是将“人工智能”这一时代议题深度融入教研。专家们不仅向我们展示了AI在学情分析、个性化辅导、课堂互动等方面的巨大潜力,更为我们指明了未来教育的发展方向。
我深刻认识到,“他山之石,可以攻玉”,这“他山之石”在今天,正是日新月异的智能技术。我们不应视其为挑战或威胁,而应主动拥抱,将其作为提升教学效率、破解教育难题的强大工具。AI的引领,让我们得以突破传统教学的时空限制,看见更广阔的教育图景。
三、 笃定前行:带着“重返教坛”的信念再出发
培训虽落幕,但教育的新征程才真正启航。最珍贵的收获,是心底那份「重返讲台定有突破」的笃定与自信。 此次银川之行,我们既在传统“磨课”中深耕教学技艺,更在科技浪潮里革新育人观念——从课堂设计的细节打磨,到数字化工具的创新应用,每一次碰撞都让认知迭代。
我们不仅是知识的传递者,更应成为“终身学习者”:既要扎根课堂打磨基本功,也要主动拥抱新技术,以探索者的姿态让课堂焕发新活力。
总结而言,此次培训如同一座桥梁,一端连接着我们对教育事业的坚实根基,另一端则通向由科技赋能的美好未来。我将把这份“伯仲之间”共进共荣的团队精神,和“AI引领”的开拓意识带回日常工作中,积极实践,勇于创新,真正实现个人专业成长的“全第一”,为教育事业的发展贡献自己的力量。

作者简介:薛岸涛,男,1973年出生,本科学历,中小学高级教师。现任教学副校长兼任九年级信息科技课。任教三十七年以来,曾获得省级论文奖,市、县级优质课奖,县级优秀教师,县级优秀班主任。近年来致力于教育教学研究,辅导多名教师获市级优质课奖励。坚持终身学习,不断提升自我。以德育人,甘愿“化作春泥更护花”。不忘初心,终身从教。


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