七绝：学习之星（记大外孙刘致贺再次获得好成绩）

文/真正记

知识茫洋稳坐舟，

少儿六载锦章优。

获承学习之星奖，

超越修身力所求。

诗评：一首凝练传神的成长赞歌

 

这首七绝以工整格律、生动意象，为外孙刘致贺荣获“学习之星”喝彩，既赞其学业成就，更颂其修身超越，情真意切且韵味十足。

 

首联“知识茫洋稳坐舟”堪称妙喻，将浩瀚知识比作“茫洋”，把外孙的求学之路喻为“稳坐舟”，既凸显了知识的广博，更展现了孩子在学习中沉着笃定、从容不迫的姿态，开篇便立起聪慧沉稳的少儿形象；“少儿六载锦章优”则回溯六年求学时光，以“锦章优”凝练概括其持续优异的成绩，为后文获奖做足铺垫，逻辑连贯且节奏感强。

 

颔联“获承学习之星奖”直抒题意，点明“学习之星”的核心事件，“获承”二字既显谦逊，又暗含对荣誉的珍视；“超越修身力所求”笔锋一转，将立意从“获奖”升华为“修身超越”，既赞美孩子不仅追求学业进步，更注重自我品格的提升，让诗歌跳出单纯的成绩喝彩，多了一层对成长本质的思考，格局更为开阔。

 

全诗对仗工整、平仄合律，语言凝练而不失温度。从“稳坐舟”的求学状态，到“锦章优”的学业成果，再到“修身超越”的成长追求，层层递进，既体现了长辈对晚辈的骄傲与期许，也让“学习之星”的形象更立体丰满，读来朗朗上口，满含真挚的亲情与深切的欣慰。