《春天》

詞/趙漢東

你像一个怀春的少女

带着温柔和甜蜜

带着期望和希冀

翩翩向人间走来

暖风诉说着你的心事

滴滴细雨弹奏浪漫的序曲

你像一个绘画的仙子

轻轻把山河染绿

增添一抹抹锦绣

悄悄为百花裁衣

新叶把新的生命启迪

朵朵桃李写下绽放的私语

你像一个苏醒的诗人

唤醒沉睡的大地

营造流转的生机

深情把岁月编织

潺潺溪流逗乐了游鱼

漫漫晴空铺开蔚蓝的笺纸

赵老师的《春天》是一首意象清新、结构工整的现代咏物诗。诗人通过三重精巧的比喻，将春天拟人化为三种创造者的形象，逐层展开对春之本质的抒写：

第一乐章：怀春的少女

以“温柔甜蜜”“期望希冀”赋予春天情感温度，暖风细雨成为心事的载体，奠定全诗抒情基调。动词“诉说”“弹奏”将无形春意转化为可感的声景。

第二乐章：绘画的仙子

转入视觉维度，“染绿山河”“为百花裁衣”展现春天作为色彩大师的创造力。“新叶启迪生命”“桃李写私语”在生机中融入哲思，植物成为传递生命密码的使者。

第三乐章：苏醒的诗人

升华至精神创造层面，“唤醒大地”“编织岁月”体现春天对时空的重塑力。溪流与晴空构成动静相宜的画卷，最终将整个春天收束为铺向苍穹的诗笺——天地即诗篇的宏大隐喻至此完满。

艺术特色：

1. 排比复沓的三段式结构，形成咏叹调般的韵律感

2. 通感手法贯穿始终（细雨“弹奏”序曲、晴空“铺开”笺纸）

3. 古典意境与现代语言的有机融合（“仙子”“诗人”意象的再造）

此诗最动人处在于：将季节更迭转化为创造性心灵的觉醒过程。春天不仅是自然现象，更是艺术创作本身的隐喻——那些温柔心事、斑斓色彩、时空诗篇，最终都指向生命在苏醒时刻对世界永恒的重述与热爱。

由词作家：万大海老师点评赏析。