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青涩果
文/纪昀清
【编者按】小说《青涩果》其内容可用“青春的苦涩与成长的重构”来概括。该小说以细腻的笔触勾勒出青春恋情的纯真与残酷，通过葛厚与肖逸、肖蓉的情感纠葛，深刻揭示了“青涩果”的象征意义——未成熟的爱情美好却易碎，唯有经历伤痛方能走向成熟。主要体现在：其一，青春恋情的双重镜像：理想化与现实落差。葛厚对肖逸的倾慕始于其善良与坚韧，她如“水晶般纯洁，岩石般坚强”，代表青春期的理想化投射。而肖蓉的出现则成为肖逸的“替代品”，暴露了葛厚对爱情的一厢情愿。两次情感经历形成鲜明对比：前者是精神共鸣的纯粹，后者是现实欲望的妥协，折射出青少年在爱情中从幻想到清醒的成长轨迹。其二， 阶级差异与命运捉弄。肖逸作为富家女与葛厚的贫寒出身构成尖锐对比，暗示了阶层鸿沟对情感的制约。李立对肖逸家世的揭露（“红凤饭庄堪比肯德基”）与葛厚的自卑心理，凸显了经济地位对少年自尊的碾压。而肖逸的突然消失与肖蓉的功利背离，进一步强化了社会现实对个体命运的干预，使爱情成为无法逾越的阶级寓言。其三，暴力的循环与救赎的缺席。张鸿对肖逸的伤害引发葛厚的复仇，形成“暴力—报复—毁灭”的恶性循环。葛厚的持刀伤人与其劳教经历，暗喻青少年在情感创伤中易陷入极端冲动。而肖逸日记中的真相与葛厚的自我牺牲，虽试图赋予暴力以“正义性”，却最终揭示出青春困境中救赎的虚无——真正的成长需超越仇恨，如葛厚最终领悟“为父亲活着”的平凡真理。其四，叙事结构与象征意义。小说以电视剧《青涩果》为框架，嵌套葛厚的回忆，形成“戏中戏”的互文效果。肖逸的军人梦想与葛厚的军校志向，象征青春对崇高价值的追求；而“青涩果”的比喻（“摘之可惜，食之酸涩”）则呼应班主任的警示，成为贯穿全篇的隐喻内核，暗示未经历练的激情终将归于苦涩，唯有时间能沉淀出生命的厚重。总之，《青涩果》不仅是一部青春伤痛文学，更是对个体成长与社会规训的深刻反思。葛厚从“为别人活”到“为父亲活”的转变，完成了自我价值的重构，印证了“风雨兼程四十载，追云逐梦八千里”的生命韧性——青春的苦涩终将酿成成熟的醇香。【编辑：乐达】
刚刚失恋的葛厚最近做什么事都百无聊赖、无精打采。瘫痪的父亲以为他病了，就呜哩哇啦地劝他去医院看看。他不管不顾，蒙头便睡，可怎么也睡不着，就只好打开电视消遣时光。
电视上正在播放“社会与法”栏目剧《青涩果》，这倒让他打起精神端详起来。剧情讲的是刚满十九岁的纯情少年，爱上了同厂打工的女孩，辛苦攒下的钱被女孩骗得精光，连回家过年的路费都没了的故事。
这让葛厚情不自禁回想起自己那两段不堪回首的爱恋。
他的初恋始于高二，那年他十七岁。他是文体委员，她是班长，两人同岁。因班级事务时常分工协作，相处得十分融洽。她不仅人长得漂亮，心肠也格外好。
记得他刚转入青山中学的第二周，学校要预收下学期书费，每人需交200元。这让他犯了难：父亲为了给他凑学杂费，不仅卖掉了家里唯一的一头猪，还粜了几袋口粮，东拼西凑下来，旧债未还又添新债。何况做泥水匠的父亲，在一次粉墙时不小心从脚手架上摔了下来，左手终身残疾，再也干不了重活，只能靠看大门维持全家生计。
为此，母亲和父亲闹翻了，说这个家让她看不到希望，执意离了婚。那年他才十岁，七年来，一直和父亲相依为命。
他早就不想念书了，可父亲死活不答应，说再苦再难也要供他读完。在父亲眼里，他是这个家唯一的希望。当年为了省钱，听说青山一中免学费，他不顾父亲反对报了这所普通高中。可待了一年，发现学校风气不好，父亲怕他学坏耽误学业，执意要给他转学—— 青山中学是全县唯一的省级示范学校，历年来一本上线人数最多。
父亲托了关系，想把他从青山一中转到青山中学。他不愿意，觉得又要花钱，父亲却告诉他：侯校长是他小学同学，小时候两人在黑河玩水，侯校长当年不识水性，以为堤坝处水浅，径直跳了下去，没想到一下沉入河底。幸亏父亲当时正在岸上脱裤子，见状立刻跳入水流湍急的河中，把呛水的侯校长救了上来。
“念在救命恩人的分儿上，”父亲说，“侯校长说了，不用交借读费这类高额费用，还能减免部分学费。要是成绩好，每月还有奖励，单靠奖励就够你一个月生活费了。何况他还为你谋了个勤工俭学的岗位，只要勤奋刻苦，完成学业肯定没问题。”
为了圆父亲的梦，他只好答应转学。
可他搜遍全身，除了一张饭卡外身无分文。班主任已经催了好几次，他刚转来，人生地不熟，又不好明说，想必全班就只剩他没交了。
他的反常被同宿舍的李立看在眼里。这段时间多亏了李立关照，不然他连吃饭都成问题。同宿舍里，唯有李立和他是青山县老乡，不同的是李立家在县城，他家在山坳，其余同学则来自天南海北。听说李立的父亲是青山县县长，难怪他总比别人消息灵通。也正因如此，两人关系最好，最谈得来。在李立的再三追问下，他终于把自己的家庭状况和盘托出，说完后只觉得浑身轻松了许多。
没想到第二天，一名身着校服、留着齐耳短发的漂亮女生，亲自把一沓钱交到他手上，说：“这360元是全班同学的心意。”他一头雾水，不肯收下，可那女生执意要他接：“你要是不接，这钱我也没法退——一来没登记谁捐了多少，二来也伤了同学们的心，大家要是知道了，会拿我试问的。”
他只好收下，燃眉之急就此解决。
晚上仔细一想，肯定是李立搞的鬼。他质问李立，为啥把自己的私事泄露给其他同学，还是个女生。
李立说：“那女生就是咱班班长肖逸。”
他“噢”了一声，恍然道：“原来她就是肖逸呀！美得简直让人不敢相信。”
李立又说：“她可是个‘不吃人的母老虎’，厉害着呢，大家都有点怕她。就连最捣蛋的男生，她都敢骂，可骂完之后，那些男生似乎也不生气，只要她微微一笑，气就全消了。”
他好奇地问：“为啥？”
李立半开玩笑半认真地说：“还不是因为人家长得跟花一样，那一笑能甜倒一大片。这次她刚出院就出面帮你，多少男生求之不得呢，你还嫌我告诉她？不告诉她，你的困难怎么解决？”
他这才想起，头一周里从没见过她，原来是生病住院了。
他又问：“她是怎么发动全体同学捐款的？”
李立说：“简单得很。她让各小组组长通知组员到教室集合，说有要事相告。人一到齐，她说班主任整理档案时，无意间看到了你的资料：成绩一向很好，还拿过不少奖项，只是家境困难，目前交不起200元书费。她还说，你平时为了省钱，早晚只喝一碗稀饭泡馍，从不吃菜，中午也只吃最便宜的连汤面。说到这儿，她几乎哽咽了。全班同学瞬间被她的情绪感染，有的女生还悄悄抹眼泪。最后她动情地说：‘人都有困难的时候，这和贫穷富贵无关，最要紧的是友情。尽管我们对葛厚还不甚熟悉，但他是我们火箭班的同学，何况还这么优秀，大家能袖手旁观吗？’她的话点燃了大家捐款的热情，你两块、我五块、他十块，不一会儿就凑了360元。”
他再问：“班长怎么知道我的饮食习惯？”
李立骄傲地说：“那还用说，当然是我告诉她的！”
就这样，肖逸的名字在他心底扎了根。
不久后发生的一件事，让他和她的关系更进一步。
听说本班女生张欣出了车祸，肖逸立刻把自己的想法告诉了班主任，得到了班主任的大力支持。于是她在全班发起“向张欣捐款”的倡议，自己带头捐了50元。他也毫不犹豫地捐了10元，其他同学也纷纷伸出援手。一个不到50人的班级，竟捐了上千元。可这点钱对于危重病人来说，无异于杯水车薪。于是肖逸又把张欣的情况汇报给了学校团委书记——她也是学生会成员，向上级反映情况本就是她的责任和义务。团委书记觉得火箭班的善举很有教育意义，便向侯校长作了汇报。
侯校长当即批示，要发动全校五千名师生的力量，全力帮助张欣渡过难关。于是全校掀起了“向张欣献爱心捐款”的热潮，全体师生分组排成长队，纷纷把自己的一份爱心投入红色捐款箱。据统计，这次共募集善款超过六万元。
这次献爱心活动的成功举办，让张欣的家长深受感动。他们心里过意不去，就把这件事告诉了青山县电视台，说要是没有学校及时送来的救命钱，他们可能早就见不到女儿了。
电视台十分重视，对侯校长进行了采访。采访时，张欣的父母还为学校送来了一面锦旗，上面写着“雪中送炭 爱心无价”。采访中，侯校长说：“这件事的缘起，要感谢一名女生，她是火箭班的班长，叫肖逸。要是没有她一马当先奔走呼吁，这件事可能就悄无声息地过去了，大家也看不到这动人的一幕。”
为此，电视台还专门给了肖逸一个特写镜头，请她谈谈心得体会。她说：“乐于助人是我们火箭班的宗旨，也是学生会的宗旨，更是青山中学的宗旨。如果要说感谢，首先得感谢班主任李燕老师，没有她的支持，我的想法无法落实；其次要感谢团委书记汪茗老师，没有她的重视，学校也不会得知此事；还要感谢侯校长，没有他的英明决策，这次活动也不会开展得如此如火如荼；最后要感谢全体献爱心的师生，是他们挽救了张欣的生命。”
坐在教室里，通过42寸大彩电观看实况的全体师生，无不动容。
自此，肖逸的大名在校园里传开了，甚至成了火箭班的代名词。有时火箭班的同学做了好事，老师问起是哪个班的，大家都会说“是肖逸班的”。
这件事让全班同学对肖逸刮目相看，葛厚对她的印象也大为改观。没想到看似脾气火爆的她，竟能做出这样的善举，还产生了如此大的社会反响，这是他万万没有想到的。稍微了解她的人都知道，她什么都好，就是脾气太冲。安排工作时，总是居高临下，一副不容分辩、只能服从的派头，不少同学都颇有怨言。就连张鸿都曾当面顶撞过她。
那次，学校为了迎接上级检查，专门给各班班长和劳动委员开了会，要求各班除了按规定打扫室内外卫生，还要把杂草除净。可张鸿那一组却没完成任务。
肖逸当即发了火：“你是干啥吃的？连个娘们都不如！”
张鸿不服气：“我把自己的任务完成了，谁没完成你找谁去，凭啥骂我？”
“就凭你是组长！不骂你骂谁？”
“我这个组长是你临时封的，不是班主任指定的，也不是大家选的，我不认！”
肖逸气得拿起笤帚就追着张鸿打。张鸿向来调皮捣蛋，就是不服软，还嚷嚷着：“气死你个母夜叉！”
没想到向来强硬的肖逸，竟被气得掉下了眼泪。张鸿见状也慌了神，看到葛厚，就苦苦哀求他——知道他俩关系好，想让他帮忙说情。
于是葛厚站在讲台上朗声说道：“今天这件事，我来说句公道话，就是张鸿的不对。学校为了迎接上级检查，要求各班按规定完成大扫除和除草任务，咱班长可是立了军令状的，再三向爱卫会的老师保证，绝不会给学校抹黑。可张鸿身为组长，只顾自己，不顾集体荣誉，结果让爱卫会的老师把班长训斥了一顿。其实训斥班长事小，但班长代表的是咱们火箭班的脸面，训斥班长就等于训斥咱们全班！大家想想，咱们班平时得的那些‘先进班集体’流动红旗，要是没有班长劳心费神、天天检查督促，能屡次榜上有名吗？可这次就因为张鸿这一组没除净杂草，咱们火箭班的名号就被爱卫会公布在了批评栏里。大家说说，班长骂他难道骂错了吗？”
张鸿气得咬牙切齿，破口大骂，还一个劲地给葛厚使白眼。
可同学们的同情心瞬间被点燃，纷纷规劝肖逸：“班长，别和张鸿计较了，再给他一次机会，罚他这一组重新弄吧。” 几个关系好的女生，还特意拿出卫生纸，帮她擦干眼泪。
从那以后，班上再也没人不听肖逸的话了。哪怕她再发脾气，大家也都一笑而过，没人放在心上。因为大家都是火箭班的学生——什么是火箭班？就是素质高、觉悟高、学习好的班！何况肖逸身为班长，也是身不由己，关键是她那颗公心，让大家心悦诚服。
葛厚的这番表现，既为肖逸挽回了尊严，也让大家更理解她了。肖逸很感动，加之平时两人在工作上就配合默契，于是她特意在周日邀请葛厚吃了顿便饭，以表谢意。
地点选在了红凤饭庄。饭庄装修豪华，座无虚席。葛厚第一次来这么气派的地方吃饭，难免有些眼花缭乱、手足无措，他本以为随便找个地方吃碗面就行。可肖逸却带他进了一个雅间，说已经提前预定好了，接着拉开凳子让他坐下，又示意服务员倒上清茶，然后翻开菜单让他点菜。他从没点过菜，就推让给肖逸，她熟练地点了四样菜：一盘麻辣豆腐、一盘尖椒肉丝、一盘蘑菇炒肉、一盘牛肉，还点了一小盆米饭。她不仅亲自给葛厚盛米饭，还特意给他夹了块鸡腿，一个劲地催他多吃菜。见他有些拘谨，她还主动夹菜放进他碗里，弄得他怪不好意思的。
饭桌上，两人边吃边聊。肖逸总是滔滔不绝，见葛厚寡言少语，还专门给他讲笑话，逗得他差点把米饭喷出来。气氛放松后，他们聊了很多知心话，包括学习压力、将来报考的院校和专业等。肖逸还谈了自己的远大志向：“将来我一定要当军人！你没看几年前国家主席大阅兵吗？那些女兵多神气，个个英姿飒爽、霸气十足。从那一刻起，我就特别想参军，这特别适合我的个性和脾气。”
这话让葛厚颇为惊讶，他一直觉得当兵是男孩子的事，没想到肖逸俊俏的外表下，竟有如此强悍的内心。当肖逸问他准备报考什么院校时，他说：“我还没想好，走一步看一步吧。”
肖逸又问他的愿望，他依旧说“没想好”。其实他的愿望很简单：一家人能天天坐在一起吃顿便饭，享受彼此的关心，不像父母那样因为天天吵架而离异就好。
可他怎么好意思把这个愿望告诉肖逸呢？说不定在她眼里，这根本算不上愿望。她家境富裕，自小在父母的呵护和温馨和谐的家庭氛围中长大，又怎能理解他这样一个自小家境窘迫、随时可能辍学的穷小子的迫切心愿？
临走时，葛厚有些惊讶：肖逸没付钱，服务员没催，老板也没要。肖逸只笑着说：“预定的时候就已经付过了。”
通过这顿饭，葛厚发现了肖逸很多闪光点：待人细心、性格爽朗、为人大气。这和工作中那个高喉咙大嗓门的她，简直判若两人。而这些优点，足以让他感动不已。长这么大，从来没人请他吃过饭，就连抛弃他的生母，也从没这么关心过他。父亲一向嘴笨，除了让他“好好念书”“吃饱穿暖”，就再也没有别的话了。他知道，在目前的家庭条件下，父亲还能坚持供他读书，就是对他最大的关心。可这种“大关心”和肖逸的“小关心”不一样。在他心里，肖逸的这种“小关心”更让他感到温暖，就像一个人第一次吃蜂蜜，那种甜蜜入骨的感觉，沁人心脾，终生难忘。于是这份甜蜜时时温暖着他，就连肖逸点的那四样菜和鸡腿，也是他平生第一次品尝。平时在家里，早晚除了就着野菜腌制的浆水菜，中午的下锅菜还是野菜——野菜漫山遍野，俯拾即是，他从小吃到大，早就反胃了。因而这顿饭，总让他频频入梦，笑着醒来。
不久后，葛厚发现自己变了，总是有事没事就想靠近肖逸，一旦离开她，心里就像猫抓一样难受。他知道，自己已经悄悄喜欢上了这个志存高远、让他魂牵梦绕的姑娘。
好在葛厚是班里个头最高的，长相也还算帅气。有一次学校开运动会，他和肖逸都作为运动员参加了开幕式。当他第一次打着红色领带、穿上深蓝色西装入场时，全班同学的目光齐刷刷地聚焦在他身上，大家异口同声地说：“葛厚，你今天帅呆了！” 就连肖逸也啧啧称赞，频频向他微笑。这让他自豪了好一阵子——原来穿上新衣服，自己并不比城里娃差！长这么大，他还是第一次穿这么漂亮的衣服，只是这身行头是借来的。
运动会上，葛厚分别拿下了400米短跑冠军和3000米长跑冠军，还负责400米接力的最后一棒。每当他冲向终点时，耳边总会响起肖逸带领全班为他加油助威的呐喊声，伴随着锣鼓喧天，让他浑身充满力量，脚步生风！尤其是冲过终点、触碰红绳的那一刻，能得到肖逸的搀扶和夸赞，更让他倍感甜蜜和知足。
当他先后两次登上领奖台，接受侯校长颁奖时，全班同学在肖逸的带领下再次欢呼雀跃。那一瞬间，他能感受到肖逸发自内心的骄傲，这种骄傲仿佛遍布他的全身。
因为葛厚为火箭班争得了荣誉，班主任李燕老师特意用班费给他买了一身衣服作为奖励——就是他开幕式上穿的那套西服。当时肖逸让他换上时，只说是特意借给他的，原来她早就知道班主任的用意。这让全班同学羡慕不已，要知道，李老师担任火箭班班主任多年，还从来没有这样奖励过谁。或许是葛厚的身世，让班主任对他格外关爱吧。
从那以后，葛厚做事更有底气了，不再像以前那样妄自菲薄、畏首畏尾。就连追求女孩，他也觉得自己有了资本——班里好几个男生女生都在谈恋爱，对象有的是本班的，有的是外班的，还有的是外校的，唯独他孑然一身。至于肖逸有没有对象，他不清楚，但据他观察，追她的男生不少，却都没能成功。
于是他觉得自己说不定有戏。可怎么向肖逸表白，却成了一大难题。面对面谈工作还好，一旦涉及感情，他就会不由自主地紧张，连一句完整的话都说不出来。想来想去，他决定写信。
于是他利用午饭时间，独自一人坐在教室里，一笔一划、工工整整地写了平生第一封情书，足足有上千字。把信装进信封密封好后，他恳求肖逸的闺蜜帮忙悄悄转交。
第二天，他收到了肖逸让闺蜜捎来的回信。信上只有四行十六个字：“悉心备考/大学续缘/你我相识/终身不悔”。
俗话说“人逢喜事精神爽”，这句话让他高兴得半天不敢相信，走路、吃饭都浑身是劲，学习就更不用说了——这可是肖逸的叮嘱，他怎能落于人后？
为此，他拒绝了好几名女生递来的情书。
李立得知后，忍不住骂他是大傻瓜：“送上门的菜都不张嘴，你是不是傻？”
葛厚说：“我和肖逸约好了，大学续缘。为了这个承诺，我们必须先考上大学。”现在心里有了目标，他也终于找到了方向——他要和肖逸报考同一所大学：中央军校。
“要追肖逸这样的女孩，你可得悠着点，不然陷得越深，伤害越大。” 李立又叮嘱道，“你可能还不知道她父母的身份吧？她爸人称‘肖一刀’，早年削的刀削面比机器切的还薄，名噪一时的红凤饭庄，就是她爸妈白手起家开的连锁店。现在红凤饭庄在各个县都有分店，她父母早就不是当年亲自下厨的小老板了，名头堪比肯德基，身价数百万，已是青山县的首富。”
顿了顿，李立又洋洋得意地补充：“当地各界名流都常去红凤饭庄消费呢！我和我爸就去过好几次，见的都是大人物。”
“难怪那天她请我吃饭那么大方，也不用付钱。”葛厚自言自语，仿佛被李立一语点醒梦中人，“可奇怪的是，她从没提过自己的父母是红凤饭庄的老板。”
“这就是她的可贵之处。”李立说，“她出身富贵，却从不炫富。你看她的穿着打扮，和大家一样，天天校服不离身。别看她成天大呼小叫、颐指气使，其实心肠最善良了。要是能把她追到手，将来红凤饭庄就是你的了，这辈子啥都不用愁，到时候可别忘了提携兄弟一把！”
李立的话，葛厚并没当真，尤其是“当红凤饭庄老板”，他连想都没想过。他喜欢肖逸，并不是因为她是首富的女儿，纯粹就是单纯的喜欢，别无其他。
就这样，葛厚满怀信心地度过了高二。进入高三，复习愈发紧张，他全力投入到各门功课的复习中，对肖逸的思念似乎淡了许多。一切平静如常，他和肖逸在工作上依旧紧密合作，丝毫看不出感情带来的困扰。肖逸还是像往常一样，经常多买一份饭菜端给他，只是玩笑少了些——或许是彼此心意挑明后，反倒少了一份自在吧。
葛厚并没放在心上。说实话，肖逸已经帮了他太多：不仅经常帮他解决学习上的疑难问题，还时常多打一份饭菜给他，总说自己饭量小，吃不完，怕浪费了，让他帮忙解决。起初他真以为肖逸吃不完，时间久了才明白，这是她有意在帮他，又怕伤了他的自尊，才特意这么说，可谓用心良苦。
自从李立说了肖逸的家世，葛厚也清楚，他和她之间的差距太大了，这简直就是癞蛤蟆想吃天鹅肉。李立说得对，与其想入非非，不如脚踏实地面对现实。
他终于想通了：虽然他和肖逸不能像普通少男少女那样花前月下、卿卿我我，但至少她心里有自己，这就够了。何况高考在即，哪有时间谈情说爱？至于将来，就顺其自然吧。不管她将来爱不爱自己，他对她的爱都不会变，除非她先变了心。
何况情况也不算糟，至少现在他还能和她一起工作、一起学习，能看到她、感受到她的存在，这就足够了。
班主任李老师不是早就劝诫过大家不要沉迷早恋吗？她一针见血地说：“早恋如同青涩果，摘之可惜，食之酸涩。只要考上好大学，什么样的对象找不到，什么样的好生活享受不到？如果真的爱他（她），就把这份爱封存起来，藏在心底，化作动力，考上心目中的名校。到那时，再回头看看这份爱情，到底要不要继续。”
说不定肖逸就是受了李老师的影响，说不定李老师也找她谈过话。他和肖逸平时虽然没有亲昵的举动，但她对他的关心，大家有目共睹，班主任怎会不知？而肖逸最听班主任的话，何况她还是班长，更是身不由己。
葛厚觉得班主任的话很有道理，于是决定全心全意为高考奋力一搏——不仅为了自己的爱情，也为了含辛茹苦供养他读书的父亲。
不知不觉，距离高考只剩不到一个月。可葛厚发现肖逸的情绪有些异常：她不再对人大呼小叫，性情仿佛一夜之间变了，整个人变得沉默寡言。这让他十分担心。吃饭时，再也见不到她的身影，更不用说给她多买一份饭菜了。他找了她好几次，她都避而不见。四处打听后，肖逸的闺蜜说，她也不知道出了什么事，只知道肖逸最近上课老走神，回到宿舍不是蒙头睡觉，就是呜呜大哭。
后来，一个开着宝马车的中年男人来到学校找到了班主任。班主任这才从中年男人口中得知，他的女儿肖逸被人打了，动手的是五名女生。班主任不敢怠慢，经过详细调查盘问，发现领头闹事的竟然是张欣。这让人大惑不解。班主任把张欣的检讨书拿给肖逸的父亲肖一刀看，上面写着打架的原因：张欣爱上了葛厚，可葛厚喜欢肖逸，还拒绝了她的痴情。她觉得，要是没有肖逸，葛厚肯定会爱上自己，是肖逸夺走了葛厚的爱。于是她利用张鸿对自己的好感，让张鸿找了外班四名女生帮忙，趁中午放学吃饭的空隙，把肖逸独自堵在教室里，五人对她拳打脚踢。张鸿虽然没动手，却充当了帮凶的引荐人。
葛厚这才想起，之前确实有几个女生给自己写过情书，其中就有张欣。
张欣的家长当着肖一刀和班主任的面，狠狠责骂了张欣恩将仇报。好在肖一刀宽宏大量，张鸿及张欣等五名女生在深刻检讨并道歉后，这件事就不了了之了。
可葛厚听说此事后，却无法原谅张欣和张鸿。于是在高考结束后，他找到两人，将其狠狠教训了一顿。
他原以为这件事会就此过去。
当他手捧中央军校的录取通知书，高高兴兴地来到红凤饭庄向肖逸报喜时，肖一刀却告诉他，肖逸住院了。“医生说多亏送来及时，要不然流血过多，就有生命危险了。”葛厚趴在病床前，看着面无血色的肖逸，失声痛哭。尤其是看到她左手腕上缠着渗出血迹的绷带，他不由自主地联想到电视剧中女主角割腕自杀的情景。可他又觉得不可能——肖逸那么坚强，当年他面临生活窘境时，她总是笑着鼓励他“一切都会好起来的”。于是他哭着恳求医生，医生告诉他：“确实是割腕自杀，是她父亲开车送过来的，衣服上、车子上到处都是血，挺吓人的。”
他又问肖一刀：“肖逸为什么要自杀？”肖一刀说：“我和她妈妈也不知道。上午她领完中央军校的录取通知书，回来还兴高采烈地说要出去逛逛，可下午回来后就像丢了魂一样，不吃不喝，叫门也不开。我和她妈妈担心，就把门撞开了，没想到她做了傻事。”
葛厚突然想起肖逸有记日记的习惯，便说：“叔叔阿姨，你们翻翻她的东西，比如日记之类的，说不定能找到原因。”
肖一刀恍然大悟，他和妻子四处搜寻，果然在床头柜里找到了一个小日记本。一段文字映入眼帘，让肖一刀夫妇惊呆了。葛厚夺过日记本一看，二话没说，只道：“这件事包在我身上，你们只管照顾好肖逸就行。”
于是他在家找了一把锈迹斑斑的匕首，在石头上磨了两下就揣在身上，找到了张鸿。张鸿见他怒目圆睁、面带凶光，早已吓得浑身哆嗦，连连告饶：“都是我的错，我再也不敢了！”
葛厚狠狠地说：“有本事冲我来，为什么要伤害她？”
“当时我惹不过你，心里气不过，就只好拿你女朋友出气了。刚做完我就后悔了！”
“现在后悔，晚了！”
话音刚落，就见白刀子进、红刀子出。随后，葛厚主动向青山县公安局自首。民警问他为什么要杀张鸿，他说：“他该死。”民警又问：“到底有什么深仇大恨，要对同学下此狠手？”
葛厚说：“他是强奸犯。”
民警追问：“他强奸了谁？”
葛厚说：“只要你们不去打扰那位受伤害的姑娘和她的家人，我就交代。”
民警说：“可以考虑。”
于是葛厚说：“那名女孩叫肖逸，是她自杀前，把真相写在日记里的。”
民警经过和抢救过来的张鸿核实，张鸿做贼心虚，供认不讳。而民警也信守承诺，没有再打扰肖逸一家。民警还向葛厚道喜：“张鸿没死，只是前胸受了点伤，不过他至少要蹲两三年监狱。多亏你刺的刀口不深，否则你就会被判重刑。而且幸亏肖一刀多方求人打点，要不然你也不会这么幸运，只被劳教一年。”
一年时间，恍如隔世。等葛厚出来时，早已物是人非。
回到家，父亲显得更苍老了。父亲说：“这一年来，多亏一个叫肖逸的姑娘每月寄钱回来，要不然我都不知道日子该怎么过。她说她去外地上大学了，还特意给你留了一封信。” 葛厚打开信，眼泪扑扑地往下掉。信中写道：“好好活着，忘了我吧。虽然不能与你大学续缘，但能爱上你，我终生不悔。”
他再次来到红凤饭庄，一打听才知道，老板已经换成了谭姓老板。谭老板说：“一年前，肖老板就举家迁到外地了，至于去了哪里，我也不知道。走之前，他把这家饭庄卖给我了。”
葛厚不知道自己该做什么。谭老板听说他叫葛厚，便说：“肖老板走之前特意叮嘱，说要是有个叫葛厚的小伙子来这里，让我多关照，让他留在饭庄当个小伙计。”
葛厚无处可去，还要照顾年迈的父亲，就只好答应了。他听从肖逸的话，要好好活着，重新开始。
就在他和谭老板谈话时，突然从不远处传来一个清亮温柔的声音：“哥，喝茶。”
他抬头一看，只见一个十七八岁的女孩站在跟前——大约一米六七的个头，红红的嘴唇、圆圆的脸蛋、高高的鼻梁，还有一对会说话的大眼睛，身着粉红色工作服和蓝色牛仔裤，格外精神。葛厚惊呆了，因为她太像肖逸了，不仅长相像，就连肖逸平时的穿着打扮都一模一样。
没想到女孩又不愠不火地轻声叫了一声：“哥，喝茶。”
他这才回过神来，连忙说：“好，谢谢你！”
女孩笑着走开了。从见到这个女孩的第一眼起，葛厚就对她有了一种说不出的难忘印象。第二天上班，女孩一会儿帮他熟悉菜单，一会儿给他指认卫生区域，就这样持续了一个多礼拜。葛厚暗暗发誓，一定要娶这个女孩——她待人的体贴、照顾，和当年的肖逸一模一样。从此，他隔三差五地请她吃饭、帮她干活，她想要什么，他都会毫不犹豫地买给她。他觉得，这是上天怜悯他，又把另一个“肖逸”送到了他面前。
后来他才知道，女孩叫肖蓉，从外县来这里打工刚半年。葛厚心里嘀咕：“怎么会这么巧？难道她是肖逸的同胞姐妹？可肖逸从没提起过呀。” 不管三七二十一，他权当她就是肖逸。
有一天，他请肖蓉吃火锅。两人从户县人民路十字打车，去了展红路十字一家四间两层的29元自助火锅店，坐在二楼的右墙角边吃边聊，边喝酒边吃菜，气氛十分热烈。葛厚趁肖蓉喝得半醉半醒，壮着胆子悄声问：“你能做我女朋友吗？”
肖蓉迷迷糊糊地说：“你说啥？我没听见。”
他又凑近了些，小声说：“我想让你当我女朋友，可以吗？”
肖蓉回答：“让我再想想吧，这事不能急。”
见她喝醉了，葛厚也没心思再吃，索性带她回到自己独自租住的房间休息。等她醒酒后，他才送她回去。第二天上班点名后，肖蓉把一张小纸条塞进他手里。他走到一边打开，上面写着：“我同意咱俩交往。”
看到这句话，葛厚高兴得不知如何是好。从这天起，两人就正式在一起了，他走到哪里，肖蓉就跟到哪里，形影不离。葛厚每月2000元的工资，几乎全花在了肖蓉身上，每周购物成了家常便饭。只要肖蓉在商场看中衣服、裤子、首饰之类的东西，他都会忙着付钱、充当提货员，大包小包挂满一身。
相处久了，葛厚才发现肖蓉的脾气特别暴躁，几乎没人敢惹她——别人一句话没说对，她就能和人家吵起来，甚至动手。这一点，倒有些像当年肖逸发现同学没完成任务时大发雷霆的样子。
前段时间，葛厚的父亲不幸出了车祸，家里一下子陷入了困境。为了照顾住院的父亲，他大半年没去上班。
可这大半年里，肖蓉除了饭庄缺服务员时给他打电话求助外，其余时间连一个电话都没打过。
就在前天，葛厚特意给她打了个电话。电话接通后，肖蓉却陌生地问：“喂，你是谁呀？”
葛厚笑着回答：“我是葛厚。”
她“哦”了一声，语气严肃地问：“打电话有事吗？”
葛厚笑着说：“没事就不能给你打电话了？”
“能，不过我现在很忙，先挂了啊。”
话音刚落，电话就被挂断了。第二次、第三次打过去，她都没接。直到昨天晚上，他又打了一次，她依旧挂了电话，不到两分钟，发来一条短信：“葛厚，不要再给我打电话了，咱们就当不认识。”
看到这句话，葛厚才如梦初醒：想当年他在红凤饭庄上班时，对肖蓉那么好，重活累活全替她干，每天请她吃饭，还心甘情愿给她买东西，可一听说他父亲瘫痪了，她就吓得躲得远远的。这就是他心目中的肖蓉吗？
其实，他心目中的肖蓉，从来都不是真正的肖蓉，而是肖逸的影子。他知道，自己不该把肖蓉当成肖逸——肖逸已经远离他而去，他只能在心里默默祝福她幸福快乐，千万不要遇到像肖蓉这样的人。
现在他什么都想明白了：什么最真实？只有父亲。尽管父亲瘫痪在床、吐字不清，可他依然觉得父亲最亲切、最可靠。
看着电视里的《青涩果》，再想想自己，葛厚觉得那个19岁的小伙就是他自己——一样的痴情，一样的傻。难怪李老师说：“青涩果摘之可惜，食之酸涩。”
以前，他是在为别人活着；现在，他要好好为父亲活着。他要努力奋斗，让父亲安度晚年。不为别的，就为了肖逸的那句话：“好好活着！”也为了让那颗曾经酸涩的“青涩果”，在岁月的沉淀中，变得更加成熟。
2014年3月20日
【短篇小说《青涩果》2015年9月16日首发于“江山文学网”，被评为“精品”；2017年2月17日刊发于《一线作家》；2019年5月18日被“陕西作家网”收录；2023年3月19日被“中国作家网”收录；2025年4月17日刊载于《诗韵楼观》都市头条，阅读量突破1.95万，被评为“精华”，上都市头条“红榜”】
【作者简介】纪昀清，原名纪堪迎，周至县第六中学教师，系西安市作家协会会员、陕西省散文学会会员、陕西省作家协会会员、中国散文学会会员，“七天网”签约作家，“江山文学网”签约作家，江山“柳岸花明”社团总编（先后荣获“江山之星”“社团优秀编辑”“明星版主”“优秀社长”称号），《纪昀清文萃》总编（自2025年6月2日发文至2026年1月31日，共计206篇，总点击已突破397万+，连续不下45次被系统推荐至“都是头条红榜•名人榜”），周至县历史文化研究会会长办公室主任，周至县新时代文艺创作协会副主席兼秘书长。相继在江山文学网、中国作家网等文学网站及《新疆教育》《教育学文摘》《阳光报》《西安商报》《文華》报、《多爱诗歌》报以及《长安》《望月文学》《易说乾坤》《微光诗刊》《白孔雀诗刊》等杂志及《中国散文学会》《中国作家库》《路遥文学馆》《文學陝軍》《散文之声》《当代作家》《七天网》等发表作品150万余字。除此而外，还相继校对了《周至春秋》（创刊号）、《周至春秋》（第2期）、《周至毛氏》与《周至县标准地名志（1990-2020）》（100万字）以及《骆谷道的传说》等书籍。曾获荣获全国第二届“孔子文学奖”、多爱杯全国诗歌大赛一等奖、第四届《望月文学》全国散文大赛二等奖、渭河有奖全国征文大赛优秀奖、首届瞳孔之光全国青年征文大赛优秀奖、七天网首届原创IP大赛优秀美文奖、海南卫视《艺彩绽放》2023全国原创文学大赛优秀奖等多种奖项。
短篇小说《青涩果》以细腻笔触勾勒出青少年在成长过程中经历的情感困惑与人生抉择，通过葛厚与肖逸、肖蓉两段情感经历的对比，深刻揭示了“青涩果”这一核心意象的象征意义——过早采摘的爱情虽然美好，却难免酸涩。作品在有限的篇幅内，展现了丰富的情感层次与社会内涵，体现了作者对青少年心理的准确把握和人文关怀。
小说标题“青涩果”取自班主任李老师的告诫：“早恋如同青涩果，摘之可惜，食之酸涩”。这一比喻成为贯穿全篇的核心意象，暗示了青春期情感的复杂性与矛盾性。青涩果的象征意义在葛厚的两段情感经历中得到充分展现：与肖逸之间是纯真而克制的情感，虽无果而终却成为永恒的精神财富；与肖蓉之间则是盲目而冲动的寄托，表面热烈实则空洞。这两种不同的“青涩”体验，共同构成了主人公成长过程中不可或缺的情感教育。
值得注意的是，小说通过葛厚的经历，提出了一个深刻的成长命题：真正的成熟不是简单地忘记过去，而是能够从经历中汲取教训，找到生活的勇气和方向。结尾处葛厚的顿悟——“以前，他是在为别人活着；现在，他要好好为父亲活着”——标志着他从青涩走向成熟的心理转变，这种转变不仅体现在情感认知上，更体现在对人生责任的担当上。
葛厚作为小说的主人公，其形象塑造具有鲜明的典型性和深刻的真实性。他出身贫寒却自强不息，情感丰富却缺乏引导，这些特质使得他的行为选择既有合理性又充满悲剧色彩。他对肖逸的倾慕源于内心对美好事物的自然向往，而对肖蓉的追求则更多是一种对失去情感的替代性补偿。这种情感转移的心理机制，被作者刻画得细腻而真实。
肖逸这一形象则体现了作者对理想化青春人格的塑造。她出身富裕却平易近人，个性强势却富有同情心，追求理想却不忘责任。她的突然离去给小说增添了悬念和遗憾，但也正是这种不完美的结局，强化了“青涩果”的主题寓意。与肖逸相比，肖蓉的形象则更具现实复杂性，她表面热情实则功利，代表了现实生活中更为普遍的情感态度，与肖逸形成鲜明对比。
小说中的配角也各具特色，如李立的直率世故、张鸿的偏执报复、班主任的理性引导，他们共同构成了葛厚成长的社会环境，影响着其人生轨迹的选择。这些配角的设置不仅推动了情节发展，也丰富了小说的社会内涵。
小说的叙事结构采用双重镜像的对称设计，形成强烈的对比效果。开篇的电视剧《青涩果》与葛厚的亲身经历构成第一重镜像，暗示了故事的普遍性；而葛厚与肖逸、肖蓉的两段情感经历则构成第二重镜像，展现了同一主题下的不同变奏。这种镜像结构不仅增强了小说的艺术感染力，也深化了主题表达。
小说的时间安排也颇具匠心。作者采用倒叙与顺叙相结合的方式，以葛厚观看电视剧《青涩果》为引子，自然引出其对自身经历的回忆，在现实与过去之间自由切换，既保持了叙事的连贯性，又避免了平铺直叙的单调。尤其是结尾处回到电视剧场景，与开头形成呼应，使整个故事结构完整统一。
故事中嵌套故事的叙事手法也值得称道。电视剧《青涩果》的故事与葛厚的亲身经历相互映照，暗示了青少年情感问题的普遍性。这种叙事策略在有限篇幅内拓展了意义空间，使个人故事具有了更为广泛的社会意义。
小说的语言朴实自然，富有生活气息，尤其擅长通过细节描写展现人物心理。如葛厚与肖逸在红凤饭庄吃饭时的拘谨与感动，与肖蓉相处时的盲目投入，这些场景的描写都真实可感，体现了作者对生活的细致观察和艺术表现力。
在情感表达上，小说避免了直白的宣泄，而是通过含蓄内敛的方式展现人物内心世界。如肖逸对葛厚的关心总是以“怕浪费”为借口，这种欲言又止的表达方式，既符合人物身份和性格特点，也给读者留下了回味空间。而葛厚对肖逸情感的深藏不露，则体现了青春期特有的羞涩与矜持。
小说中的意象运用也值得关注。除“青涩果”这一核心意象外，“红凤饭庄”作为故事发生的重要场景，既是肖逸家庭背景的象征，也是葛厚情感寄托的载体。而“匕首”这一意象则串联起了葛厚的冲动与悔恨，成为情节转折的关键道具。
《青涩果》通过葛厚的成长故事，展现了青春期情感的特有状态和心理历程，在平淡叙事中蕴含深刻的人生哲理。小说在艺术表现上或许还有提升空间，但其对青少年情感世界的真实呈现和人文关怀，使其成为一篇具有现实意义的佳作。正如作家顾坚的作品那样，这篇小说也以“平实朴素的文字打动人心”，在简单中见深刻，在平凡中见真情，值得读者细细品味和思考。
如果说有什么不足的话，可能是小说后半部分情节推进略显仓促，肖蓉的转变缺乏足够铺垫，削弱了人物形象的立体感。但总体而言，《青涩果》仍是一篇情感真挚、寓意深刻的短篇小说，其对青春期情感和心理的准确把握，使其具有普遍的教育意义和审美价值。
