凭八要良方育栋梁之材

                           赵正荣

       从教执教数十载，兼任职教委书记期间，我始终坚守育人初心，深耕教育沃土，先后助力大批学子叩开北京大学、清华大学、中国人民大学等国内顶尖学府大门，更有不少人远赴美国、英国前十名校深造，成长为本科生、研究生乃至博士生。如今这些学子已奔赴祖国各条战线，在科研攻关、政务服务、产业升级、文化传承等领域扛起重任，以专业所长赋能国家发展、回馈社会厚爱，用实干实绩书写着新时代青年的担当与作为。回望育人之路，没有捷径可循，唯有深耕细节、把握关键，方能为学子铺就成才坦途，我总结的八条育人方法与经验，既是多年实践的沉淀，更是助力学子圆梦的核心密码。

       育人先修德，修德先正字，书写工整是我对学生的第一要求，也是成才路上的第一块基石。我始终坚信，字是人的第二张脸面，一手好字不仅能彰显个人素养，更能磨砺心性、锤炼定力。我要求学生把钢笔字练到极致，既要兼具电脑打印字的规整，更要透出超越机器的韵味——笔画圆润饱满，藏锋露锋间尽显灵动；线条刚劲有力，起收转折中饱含筋骨，做到形神兼备、赏心悦目。书写的过程，是沉心静气的过程，是精益求精的过程，学生在日复一日的临帖练字中，褪去浮躁、涵养耐心，这份专注与严谨也自然迁移到学习中，成为攻坚克难的底气。我的侄儿便是书写育人的受益者，凭借扎实的硬笔书法功底斩获全国硬笔书法大赛一等奖，用笔墨印证了书写训练对个人成长的深远意义。

       明确目标是学子前行的灯塔，更是指引方向的旗帜，没有清晰目标的努力，终将沦为盲目的奔波。我始终引导学生树立高远志向，以顶尖学府为奋斗坐标，锚定前行方向：国际层面瞄准美国、英国排名前十的世界名校，汲取全球顶尖教育资源；国内聚焦北京大学、清华大学、浙江大学、中国人民大学等一流高校，扎根本土学术土壤。大目标为人生定向，让学生在求学路上不迷向、不彷徨，更能在面对诱惑与困境时守住初心、勇毅前行。有了清晰的目标，学习便有了动力，奋斗便有了落点，学子们循着既定方向步步为营，方能在日积月累中不断靠近理想，最终实现人生的跨越。

       信心是人生路上最珍贵的财富，远比黄金更具价值，是学子冲破阻碍、一往无前的精神支撑。求学之路布满荆棘，从知识点的疑难困惑到考试失利的挫败沮丧，从升学竞争的激烈残酷到追梦途中的孤独迷茫，唯有坚定的信心能让人屡败屡战、愈挫愈勇。我常对学生说，信心不是凭空而来，而是源于日复一日的积累，源于对自我的清醒认知，只要相信自己能行，便没有跨不过的坎、闯不过的关。正是这份信心，让许多学生在低谷中重拾勇气，在压力下逆势而上，最终突破自我、圆梦名校。

       吃得苦中苦，方为人上人，求学之路从无坦途，能吃苦、肯吃苦是成才的必经之路。古人云“只要功夫深，铁杵磨成针”，所有光鲜的成绩背后，都是超乎常人的付出与坚持。我要求学生摒弃娇气、锤炼韧劲，既要能承受高强度的学习压力，也要能直面求学路上的挫折与磨难，把吃苦当作成长的养分，在攻坚克难中锤炼本领、提升自我。那些最终考入顶尖学府的学子，无一不是熬过了无数挑灯夜读的时光，攻克了无数难啃的知识点，正是这份能吃苦的毅力，让他们在竞争中脱颖而出，在成长中愈发强大。

       讲究学习方法，方能事半功倍，高效的方法是打开知识宝库的金钥匙，远比盲目努力更重要。我始终注重引导学生掌握科学的学习技巧，比如利用黄金时段提升效率，早上记忆力旺盛，是背书、记知识点的最佳时机，远比晚上熬夜死记硬背效果更好；比如精准把握学科规律，每一门学科都有其独特的重点、难点，唯有找准核心、对症下药，掌握专属的学习方法与技巧，才能纲举目张、融会贯通。掌握了科学的方法，学生便能摆脱低效内卷，在学习中找到规律、提升效率，用最少的精力收获最大的成效。

       坚持是最强大的力量，恒心与毅力是支撑学子走完求学之路的核心底气，半途而废只会让所有努力付诸东流。求学之路漫长且艰辛，一时的努力容易，长久的坚持最难，唯有坚守初心、持之以恒，才能水滴石穿、终获成功。我常告诫学生，无论遇到多大的困难、遭遇多大的挫折，都不能轻言放弃，唯有以恒心对抗浮躁，以毅力战胜困境，一步一个脚印往前走，才能在日积月累中厚积薄发，最终抵达理想的彼岸。那些能考入顶尖学府、日后大有作为的学生，都有着超乎常人的恒心与毅力，这份坚持，早已融入他们的血脉，成为人生路上最宝贵的财富。

       适当补课是查漏补缺、巩固提升的有效途径，能助力学生全面掌握知识、补齐能力短板。课堂学习是基础，但每个学生的接受能力不同，对知识的掌握程度也存在差异，仅靠课堂时间难以实现全员同步提升。适当让老师补课，既能针对性解决学生课堂上未弄懂的难点、疑点，又能拓展知识边界、夯实知识基础，帮助学生构建完整的知识体系。补课不是盲目跟风，而是精准发力，针对薄弱环节对症下药，让学生在查漏补缺中稳步提升，为冲击顶尖学府筑牢知识根基。

       语言（精神）与物质双重激励，是挖掘学生学习潜能的重要手段，能让学生在正向引导中迸发无限动力。精神激励是心灵的滋养，一句肯定、一份鼓励，都能让学生感受到认可与期待，从而激发内心的斗志与潜能；物质激励是务实的保障，适当的物质奖励能让学生的付出得到回馈，进一步增强学习的积极性与主动性。我始终坚持双管齐下，用精神激励为学生注入精神力量，用物质激励为学生提供务实支撑，让学生在正向反馈中不断突破自我，最大限度挖掘学习潜能，最终圆满实现既定的学习目标与任务。

        数十载育人路，桃李满天下，看着自己培养的学生在祖国各条战线发光发热，为国家发展、社会进步贡献力量，便是身为教育者最大的荣光。这八条育人方法与经验，是我多年教育实践的心血结晶，更是助力学子成长成才的宝贵财富。教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，未来我仍将坚守育人初心，传承育人良方，助力更多学子立大志、明大德、成大才、担大任，让更多青年才俊奔赴祖国需要的地方，用青春与汗水书写无愧于时代的华章。

                             2025年2月1日

编者注：

        赵正荣，重庆市人，中共党员。1980年12月入伍，空降兵128团7连战士。后调空降兵15军政治部，参与黄继光纪念馆建馆工作。转业重庆市工作后，历任教师、记者、报社总编辑、社长、区旅游局长、区政府新闻办公室主任、区委对外宣传办公室主任、区教委书记、区委宣传部部长、区委机关党委书记、区纪委书记、一级巡视员等。赵正荣好学深思，文武兼备，异常勤奋。在中央和地方报刊发表新闻稿件七千多篇。七次立功，多次受到中央宣传部和重庆市委表彰奖励。