当高三的日常被试卷、倒计时与刷题填满，青神中学却为高三学子李俊基搭建起个人演唱会的舞台，让悠扬的歌声在备考的紧张氛围里绽放。这一举动，打破了“唯分数论”的刻板教育桎梏，以最鲜活的实践诠释着“音乐是培养智慧，体育是培养体魄，育人育分同等重要”的育人价值观，既是对“五育并举”的生动践行，更为新时代教育者解锁了育人新视角，让教育的温度与厚度，在青春的绽放中尽显本色。

高三的学业压力不言而喻，不少学校将课余时间压缩至极致，试图用单一的刷题模式追求分数提升，却忽略了学生身心成长的多元需求。而青神中学深知，教育从来不是把学生困在书本方寸间的“单向灌输”，而是关照生命成长的“全面滋养”——音乐能启迪思维、涵养心智，体育能锤炼体魄、磨砺意志，每一份青春的热爱，都是培育完整人格的重要载体。为一份歌唱的热爱留出空间，为一个少年的梦想搭建舞台，这份看似打破常规的选择，实则是对育人本质的深刻理解：高三的成长，不该只有分数的刻度，更该有身心的舒展、热爱的坚守。

于李俊基本人而言，这场演唱会是高压备考中释放自我的出口，是用热爱重拾前行力量的契机，歌声里的自信与成就感，化作了学业路上的精神动力；于全校师生而言，这更是一堂鲜活的育人公开课——让所有学生懂得，校园成长从无单一路径，学业成绩与兴趣热爱可以并肩前行，音乐启智、体育强魄，每一种坚持都有价值，每一个梦想都该被守护；而于广大教育者而言，这一实践更解锁了关键的育人思路：育人不是培养千篇一律的“考生”，而是塑造有温度、有热爱、有智慧、有体魄的完整的人，暂时放下试卷的舞台，滋养的是学生的心灵，沉淀的是直面未来的底气，这份滋养，远比一次分数的提升更能成为学生长远发展的基石。

真正的教育，从来都是“育分”与“育人”的辩证统一，而育人，永远是教育的核心与底色。青神中学支持高三生办演唱会，并非忽视学业，而是深谙张弛有度的成长更有力量，懂得热爱所能赋予人的精神能量——当学生在自己热爱的领域收获成就感，这份积极情绪会转化为学业的内生动力，让备考之路从枯燥的孤军奋战，变成充满温暖与期待的前行；当学校为学生的个性发展提供土壤，让音乐启迪的智慧、体育锤炼的体魄，与书本习得的知识相融，学生才能在成长中兼具学识与温度、能力与情怀，拥有直面人生挑战的综合素养。这正是“育人比育分更有未来”的真谛：分数决定的是一时的成绩，而育人塑造的，是一生的品格与力量。

青神中学的这一教育实践，为当下校园教育提供了珍贵的参考样本。校园不该是只谈学习的“象牙塔”，更该是学生展示自我、探索自我、成就自我的舞台——无论是礼堂里的歌声、画笔间的色彩，还是运动场上的奔跑、实验室里的探索，每一份青春热爱都是启智强魄的载体，每一个独特灵魂都需要被看见、被滋养。作为教育者，打破刻板的教育思维，放下“唯分数”的执念，践行“五育并举”，让音乐培智慧、体育强体魄，让各美其美的个性成长与同向同行的学业进步相辅相成，才是新时代教育应有的模样。