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词 曲 俱 佳 声 入 人 心
——歌曲《大嫂》赏析
王鸣 吉星昊
焦仁峰先生作词、陈天仁先生作曲的《大嫂》,不但以其独特的词曲技法和深刻的情感表达成为了一部极具感染力的艺术作品,而且通过对《大嫂》的旋律动机、歌词内涵以及二者结合所产生的情感共鸣,为音乐创作中情感与技法的完美融合提供了范例。
豫剧作为中国重要的戏曲剧种之一,具有深厚的文化底蕴和广泛的群众基础。其音乐旋律丰富多样,唱词通俗易懂,常常能够生动地描绘生活场景,展现人物情感。《大嫂》词曲技法对音乐和文字的巧妙组合、构建起一个充满人文关怀的艺术世界、引发观众内心深处的情感共鸣、传承和发展豫剧艺术以及弘扬优秀传统文化具有重要意义。
《大嫂》的创作灵感来源于现实生活中的真实故事或典型人物形象。它取材于民间传说、乡村生活中的感人事迹,亦或是创作者对家庭、亲情关系的深刻感悟。在特定的社会文化背景下,创作者希望通过豫剧这一艺术形式,将那些被人们忽视或遗忘的人间真情展现出来,唤起人们内心深处对亲情、善良和奉献的珍视。例如,许多豫剧作品的创作与河南地区的风土人情、民俗文化紧密相连,《大嫂》也不例外,它承载着当地人民的生活记忆和情感诉求,是地域文化与民族精神的艺术结晶。
《大嫂》的主题围绕着大嫂对“我”无微不至的关怀与付出展开,深刻地展现了亲情的伟大与无私。歌曲中的大嫂在小叔子年幼失去双亲后,毅然承担起了抚养和教育他的责任。在艰苦的生活条件下,大嫂不仅在物质上给予小叔子保障,更是在精神上给予他关爱与鼓励。这种超越血缘关系的深厚情感,体现了人性中最美好的一面,即善良、担当与奉献。通过大嫂的形象塑造,作品传达了对家庭责任、人间大爱的赞美,以及对传统美德的坚守与弘扬,让观众在欣赏歌曲的同时,也能从中汲取温暖和力量,思考人生的价值与意义。
《大嫂》的旋律动机简洁而富有表现力。其核心旋律动机由“2165”几个具有代表性的音符组合而成,这些音符通过不同的节奏、音高和音程关系,构建起了整个旋律的基础框架。例如,作者以“2-5”的一个下行旋律大跳,将“父母离世我还小”这一悲伤情景演绎之后,又以“6-1”的一个上行小跳,将“十六年里跟大嫂”这一背景有了交代。旋律上“2-5”的旋律大跳进行到“6-1”的上行旋律小跳,由不稳定到稳定成为了旋律发展的核心动机,也将作者内心由′爹娘离世我还小″的“绝望”到跟大嫂相依为命的“希望”这中间的情感转变。这些核心旋律动机在全剧中多次出现,通过重复、变化和展开等手法,强化了作品的主题和情感表达。在一些关键唱段中,核心旋律动机的初次呈现往往奠定了整个唱段的情感基调,随后在不同情境下的变化发展,则进一步丰富了情感层次,使观众能够更深刻地感受到角色内心的情感变化。
旋律动机在歌曲开头的呈现,往往能够迅速为整个作品奠定情感基调。在《大嫂》中,乐曲的前两个小节构成主歌的第一部分,这一部分终止于徵音“5”,营造出一种不稳定或期待的氛围。而第二部分则结束在宫音“1”上,带来稳定的感受,这一从稳定到不稳定的过渡过程,也将作者内心由"爹娘离世我还小的“绝望”到跟大嫂相依为命的“希望”之间的转变,这种先入为主的情感引导,为后续的情感表达和故事叙述奠定了坚实的基础。
随着剧情的发展,旋律动机通过不断地重复、变化和展开,持续强化着情感的渲染。与大嫂相处的点点滴滴时,熟悉的旋律动机以更加丰富的形式出现,节奏变得更加细腻,音高的变化也更加频繁,使观众能够更深刻地体会到大嫂对小叔子的深厚情感,如同身临其境般感受到那份浓浓的亲情,从而引发强烈的情感共鸣。
《大嫂》的歌词通过细腻的生活细节描绘,生动地展现了大嫂与小叔子之间的深厚情感。歌词中描述大嫂在日常生活中为小叔子做饭、接送他上学等场景,如 “天天给我做好吃的饭,你自己饿的黑瘦难直腰”,这些朴实无华的文字,将大嫂为小叔子默默付出的形象刻画得淋漓尽致,让观众能够真切地感受到大嫂对小叔子无微不至的关怀,仿佛这些场景就发生在自己身边,充满了生活气息和真实感。
歌词中还充满了小叔子对大嫂的感恩之情的倾诉。小叔子回忆大嫂在自己成长过程中的种种付出,如 “白天你常教我把歌唱,夜里你看着我梦中笑″、″顶风冒雪把我接回家,披星戴月送我到学校”,这些语句直接表达了小叔子内心深处对大嫂的感激与敬爱,情感真挚而强烈,让观众能够深刻体会到这份亲情的珍贵,引发对家庭温暖和亲情力量的共鸣。
《大嫂》的歌词深刻地传达了家庭责任与担当的价值观。大嫂在面对家庭困境时,毫不犹豫地承担起抚养小叔子的责任,十六年如一日,默默付出,无怨无悔。这种行为体现了她对家庭的高度责任感和无私奉献精神,为观众树立了一个光辉的榜样,引导人们在现实生活中也要勇于承担家庭责任,关爱家人,共同营造和谐温暖的家庭氛围。
小叔子对大嫂的感恩之情贯穿于歌词之中,体现了感恩与回报的价值观。小叔子深知大嫂的付出和牺牲,心中充满了感激,并立志要报答大嫂的恩情。这种感恩之心不仅是对亲情的珍视,更是一种积极向上的人生态度,它提醒人们要珍惜身边的人,对他人的帮助心怀感恩,并在适当的时候予以回报,促进社会的和谐与美好。
在《大嫂》中,旋律的节奏与歌词的节奏紧密配合,相得益彰。当歌词描述日常生活的平淡场景时,旋律的节奏通常较为舒缓、平稳,与歌词的韵律相协调,如 “酷暑领我树荫下,寒冬将我怀中抱”,旋律的节奏轻轻流淌,如同大嫂对小叔子的关爱,细腻而温柔。而当歌词表达情感的高潮或强烈的情感波动时,旋律的节奏则会相应加快,增强紧张感和冲击力。在表达小叔子对大嫂感恩之情的强烈爆发时,旋律节奏加快,音符跳动更加频繁,与歌词的激昂情感完美契合,使观众能够更深刻地感受到情感的力量。
旋律的音高变化与歌词的语义表达相互呼应,进一步增强了情感的传达。当歌词表达积极、向上的情感时,旋律会采用较高的音区,使声音更加明亮、开阔,如 “我一定要把您的恩情报”,旋律在高音区上扬,充分展现出小叔子坚定的决心和强烈的感恩之情。当歌词描述悲伤、沉重的情感时,旋律则会倾向于较低的音区,声音显得低沉、压抑,在回忆大嫂生活的艰辛时,旋律音高降低,营造出一种沉重的氛围,让观众能够深切体会到其中的苦涩与不易。
旋律与歌词的完美结合,共同营造出了《大嫂》独特的情感氛围。舒缓的旋律配上充满生活气息的歌词,为观众营造出了一个温馨、和谐的家庭氛围,让观众仿佛置身于大嫂与小叔子的生活场景之中,感受到那份浓浓的亲情。而在情感高潮部分,激昂的旋律与深情的歌词相互交织,营造出强烈的情感冲击氛围,使观众的情绪也随之高涨,深刻地感受到大嫂与小叔子之间深厚的情感羁绊,以及他们在面对生活困难时的坚韧与执着。
通过词曲的紧密配合,《大嫂》成功地强化了人物形象的塑造。旋律的风格和特点与大嫂和小叔子的性格特点相契合,歌词则进一步通过对人物行为、情感的描述,使人物形象更加丰满立体。例如,《大嫂》的旋律具有温暖、坚韧的特点,歌词中又不断强调她的善良、担当,两者结合,让大嫂勤劳、善良、无私奉献的形象深入人心;而小叔子的旋律和歌词则更多地体现出他的懂事、感恩,使他对大嫂充满敬爱之情的形象跃然纸上。
歌曲《大嫂》通过精妙的旋律动机构建、饱含人文关怀的歌词创作以及二者的完美结合,成功地塑造了大嫂这一伟大的人物形象,深刻地表达了亲情的无私与伟大,弘扬了传统美德,展现了豫剧艺术独特的魅力。其在旋律动机的发展变化、歌词对生活细节和情感的描绘以及词曲契合度等方面都达到了较高的艺术水准。歌词内容引发了观众的情感共鸣和社会思考,具有重要的艺术价值和现实意义。
(作者系河南大学音乐学院硕士研究生)

作者简介:焦仁峰,笔名佳水,字扬善,生于1949年,河南商丘市人。参过军,教过学,从过政,经过商,当过编辑,1976年毕业于河南大学文学院。57年间在人民日报、解放军报、人民海军报、浙江日报、河南日报、河南大学报、牡丹等35家官办报刊发表诗词、散文、短篇小说、报告文学、评论三千余首(篇),多首长诗和散文被国内外媒体转载评论。







