精华热点 家庭教育初探（之七）
程伯荣
办好人生第一课堂
共 圆 家 国 梦 想
《家庭教育促进法》第十四条规定“家庭是（人生的）第一个课堂、家长是第一任老师……承担对未成年人实施教育的主体责任”。怎样才能办好“人生的第一个课堂”、承担起“教育的主体责任”？方方面面的经验告诉我们，这起码要做到“五个注重”。
一是要注重认识的提高，重视家庭建设。家庭是家教的载体，没有家庭做依托，家教就失去了根基，成了空中楼阁和无源之水、无本之木。更何况，家庭是社会的基本细胞，是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，其生活依托、社会作用和文明作用都是不可替代的。所以我们应该努力在家庭营造和睦、友善、守正、勤俭、好学、积极向上的浓烈氛围，为家教的开展、孩子的成长，创造良好环境和氛围。因为“家和万事兴”、“积善之家必有余庆”、“勤劳致富”、“俭以养廉”、“学海无涯、学无止境”，后继有人，生生不息，才能兴旺发达。
二是要注重师资水平的提高和责任的落实到位。这是最为重要的！因为家长是孩子的第一任和终身的老师，要用正确的思想、方法和行为教育孩子，承担家教的主体责任，是家庭的主心骨、顶梁柱，责任重大！“以其昏昏使人昭昭”是不行的。《家庭教育促进法》第十八条》要求家长“应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识……掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力”。所以，我们的家长，要先当学生，后当先生，要善言传重身教，更要身教重于言教；要尽心尽职，如履薄冰尽好责，挑起重担勇向前；要狠下功夫，加强学习，提升自我，注重自身修养，使自己是思想正确、行为模范，又能手握正确的方法，成为名副其实的老师。家庭成员要分工负责、各负其责。孩子的父母是主角，要站在前列，坚守一线；孩子的祖父母、外祖父母四个老人，主要负责后勤保障和善后工作，以巩固和发展教育的成果，但只能当“顾问、参谋和助理”，不可以带“长”字，否则就主次不分、责职不明，就乱了章法；六个家长要协力同心、步伐坚定而协调一致，做到一条心、一股劲、一个调，保证“4十2>6”。老人们决不可以搞“隔代亲”，横加指摘预乱干预，溺爱过分超寻常，那就会出现4十2=0、乃至小于零的情况，必适得其反而后悔莫及，教训很多且十分深刻。
三是要注重小康之家的建设，保证孩子的必需。物质是第一性的。家庭也需要有一定的物质条件，孩子的生活有了保证，家教才能正常和更好地有效进行，不能玩空手道。要通过诚实、辛勤、不懈的劳动，努力建设小康之家。“贫穷不是社会主义”，也不光荣。要艰苦奋斗，要穷则思变。“穷人的孩子早当家”，没有错，可没有起码的物质基础和生话条件，家何在？孩子何以生存？又当什么家？我们建设小康之家的过程，也是在对孩子进行劳动最光荣、最伟大、最美丽，养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的教育，是为了更好地实现全面发展的目标，让孩子参与其中，更显得特别重要！
四是要注重环境的选择，排除各种干扰。孟母三迁，培育出亚圣孟轲的故事，我们都耳熟能详，发人深省。老人家为什么要把家一迁再迁？就是为了选择良好的环境，减少不良因素的干扰和影响，让孩子能聚精会神地安心学习。因为“近朱者赤、近墨者黑”，“良禽择木而栖”、“栽得梧桐树引来金凤凰”呀，这都是一个道理。现在网吧、网络流行，鱼龙混杂、泥沙俱下，干扰因素太多，防不胜防。减少外部环境的干扰影响，要从引导孩子正确使用手机和现代电子设备起步，提高明辨是非、防伪反假的免疫力和抗干扰能力，做到任何时候都能心静如水、神静气凝。在家庭内部，要讲文明，讲安定团结，为孩子创造良好的家庭环境，同样重要。父母要放出好样子，带动孩子走正道、干正事、做正人，抗干扰岿然不动，葆本色稳如泰山，其效果必然呈几何级数增强。
五是要注重美德的培养，形成守正向上的浓烈氛围。强化道德教育，是家庭、学校、社会教育的公共课，更是家庭这人生第一课堂的重头戏，贯穿家庭教育的全过程。因为学前即早期教育在家庭，孩子上学、工作之余的时间生活在家庭。所以说家庭的美德教育任务更显特别繁重。要教育孩子弘扬忠孝节义等传统美德，知道并做到“尊老爱幼、夫义妻贤、母慈子孝、兄友弟恭、耕读传家、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法、家和才能万事兴”等，要与时俱进，学习和践行社会主义核心价值观。把这些都铭记在心灵之中，融入血脉之中，就会使我们的家庭、民族生生不息、薪火相传，不断走向繁荣昌盛！
总之，办好人生的第一个课堂，是系统而艰巨工程，作用很大，影响深远。只要我们全力以赴、精心操作，长期坚持、一以贯之，就一定能获得成功！
编审：吴宝宏
