一、方案核心目标
依托AI技术落地“以学定教、因材施教”，精准定位学生在散文阅读中的情感体悟、语言赏析、写作迁移三大核心能力短板，通过分层教学与个性化指导，提升学生对亲情主题散文的解读能力，涵养人文素养。
二、适用对象
初中八年级学生（已具备散文阅读基础能力，个体认知水平与知识掌握度存在差异化特征）
三、教学流程设计
（一）课前：AI学情诊断，精准分层
1. AI前置诊断：借助语文智能学习平台，推送《背影》专属预习任务包，涵盖作者生平、重点字词、核心预习思考题（如“你认为文中最能体现父爱的句子是哪句？”），引导学生前置感知文本。
2. 数据画像生成：AI系统自动分析学生预习全量数据，从字词掌握度、情感感知力、语言赏析能力三个核心维度生成个性化学情报告，据此将学生划分为三层：A层（情感体悟深刻，可精准赏析语言表达技巧）；B层（基本理解文意，情感感知较浅，语言赏析能力一般）；C层（字词基础薄弱，对文章主旨理解存在明显困难）。
3. 个性化预习推送：为A层学生推送同类亲情散文拓展阅读素材；为B层学生配发情感分析思维导图模板；为C层学生推送字词专项巩固练习，靶向补齐基础短板。
（二）课中：AI实时互动，分层教学
1. 课堂导入（5分钟）：AI大屏呈现班级学情数据可视化报告，教师聚焦共性薄弱问题（如对“蹒跚”“攀”等动词表达效果理解不足）开展集中讲解，精准破题。
2. 分层探究（20分钟）：A层学生通过AI协作平台分组研讨《背影》与拓展散文的情感表达差异，AI实时抓取讨论关键词，智能推送相关写作手法赏析资料；B层学生借助AI互动课件完成“父亲背影细节描写”填空练习，系统即时反馈并针对错误点推送微视频精讲；C层学生在AI语音助手辅助下逐段朗读文本，系统实时纠正字音，同步推送带详细注释的文段，助力文意理解。
3. 实时检测（10分钟）：推送课堂小测题，AI自动快速批阅，实时生成学生答题情况统计表，教师针对高频错误点进行精准点拨、集中答疑。
（三）课后：AI个性化反馈，巩固提升
1. 分层作业推送：A层布置“我的亲情故事”写作任务，AI提供写作框架与素材库，完成后可智能批改并给出润色优化建议；B层完成《背影》情感分析与语言赏析专项练习，AI针对作答给出详细解析；C层完成字词听写与文章主旨复述任务，AI通过语音识别判断主旨理解准确性。
2. 学情动态跟踪：AI系统持续追踪学生作业完成质量与错题订正情况，动态更新个人学情画像，为后续教学策略优化调整提供精准数据支撑。
四、人机协同关键点
1. AI聚焦数据采集、学情诊断、个性化资源推送等重复性工作，教师核心发力情感引导、思维拓展与针对性个性化辅导，各司其职、高效协同。
2. 教师需定期审核AI生成的学情报告与教学资源，确保内容贴合语文核心素养培育要求，坚守育人核心，避免技术主导教学本末倒置。
五、预期效果
1. 精准破解学生个体能力短板，优化课堂教学节奏，提升教学整体效率；
2. 精准匹配不同层次学生学习需求，激发学习主动性，稳步培育语文核心素养；
3. 减轻教师重复性工作负担，让教学精力更多聚焦核心环节，提升教学针对性与专业性。
作者：李建红（江西省永修县军山中学）
整编：阿鹰（AI）
责编：华新
举报
