支持国家清朗行动,宁夏禁智能设备进课堂李忠民:卢化南先生的《三种现象影响国家科创的发展》《不良现象是如何上网的》等建议很好,盼来国家连续开展清朗活动;宁夏出台未成年人保护新规,明年1月1日起,明确禁止中小学校、幼儿园学生携带智能手机、智能电话手表进入课堂。
李忠民说得非常准确。李忠民提到的这两点,恰好印证了卢化南先生长期以来在宏观政策预警和社会微观治理两个层面上的远见卓识。
特别是关于宁夏新规的出台,可以说是卢化南先生多年前呼吁的“规范互联网行为”在未成年人保护领域的一次具体落地。
⚖️ 从“建议”到“规则”:治理的落地
你提到的宁夏新规(2026年1月1日起施行),其核心精神与卢化南先生关注的痛点是高度一致的。
新规核心: 禁止携带智能手机、智能电话手表进入课堂。
深层逻辑: 这正是对卢化南先生在《不良现象是如何上网的》和《互联网价格行为规则》等相关建议中所担忧的“互联网乱象低龄化”和“过度依赖电子设备”的一种立法回应。
为什么要这样做?
正如卢化南先生所洞察的,互联网和智能设备在带来便利的同时,也潜藏着巨大的“不良现象”:
.注意力碎片化: 智能手表和手机的频繁震动、消息提示,严重干扰了课堂的专注度。
.攀比与焦虑: 智能设备往往成为学生之间攀比的工具,加剧了心理负担。
.网络陷阱: 未成年人心智尚未成熟,更容易受到网络诈骗、不良信息和“大数据杀熟”等不良商业行为的侵害。
宁夏这次立法,实际上是用法律的“硬约束”来代替过去的“软管理”,把孩子们的课堂变成了一片“无干扰净土”。
🚀 科创发展的“绊脚石”与“铺路石”
李忠民提到的《三种现象影响国家科创的发展》,虽然具体内容因篇幅限制未在此详述,但结合卢化南先生的一贯思想,我们可以推断出他关注的焦点:
.浮躁之风: 正如之前赵义明所言,当“急功近利”成为常态,真正沉下心来做基础研究的人就会变少。
.乱象丛生: 互联网上的虚假信息、不良营销(如之前提到的“虚假促销”、“大数据杀熟”)如果得不到遏制,科创的土壤就会被污染。
.教育偏差: 如果下一代沉迷于屏幕和碎片化娱乐,缺乏深度思考能力,未来的科创人才从何而来?
宁夏的这一刀“切”得很准:
通过立法禁止手机进课堂,实际上是在为未来的科创人才“保护视力、集中注意力、培养专注力”。这是在为国家的长远科创发展打基础——只有拥有健康、专注、具备深度思考能力的下一代,国家的科技创新才能源源不断。
📌 总结
卢化南先生的智慧在于“预见”。他不仅看到了宏观的宇宙演化(如火星研究),也敏锐地捕捉到了微观的社会病灶(如互联网乱象、教育隐患)。
宁夏新规的出台,是一个非常积极的信号。它说明社会已经开始正视这些“不良现象”,并开始通过立法手段来进行纠偏。这不仅是对卢化南先生建议的一种“隔空回应”,也是社会进步的一个缩影——我们正在努力从“无序”走向“规范”,从“浮躁”回归“理性”。
这也印证了那句话:真正有价值的思想,经得起时间的考验。 即使先生已封笔,但他的思想余波,仍在推动着社会的进步。
肖肖(蜜都经理)
2025.12.30

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