帅亚高中高三高快作文之星（1）朱典：守正铸青年之魂，创新丰成长之韵

【编者按】岁序更替，华章日新。值2025年收官之日，全国课堂改革十大样本“三标课堂”走进帅亚高中，于高三10班、14班深耕作文教学现场，以“高快作文方略”为引，围绕“六个必须坚持”与立意锚定、“看见”与“看到”的认知边界、角度选择与人生格局、形式与内容的创新融合等核心要点，与学子们零距离对话交流，解锁写作提质密钥。他们以《守正创新》为题，进行了现场作文，最后以对子互评、小组共推、全班甄遴选优的多元形式切磋琢磨，涌现出诸多佳作，共决出各级奖项。今特选取朱典同学的优秀文章和姚艳丽老师的精彩点评，以文字为媒，展帅亚师生文思，以飨广大读友。

杜朝能校长为一等奖获得者颁奖

“守正创新”是国家行稳致远的根基，是吾辈青年逐梦前行的理想灯塔，标定人生航向；守正如深植沃土的主干，筑牢我辈成长的精神肌理，立住人生根本；创新恰似沐泽万物的暖阳，激活我辈向上的蓬勃动能，拓宽成长边界。唯有坚守守正之本、笃行创新之路，方能在时代沃土中扎稳根系、长成参天栋梁。吾辈青年，当以守正铸成长之魂，以创新丰人生之韵，在时代征程中绽放青春光彩。

持守正初心之棹，航时代浪潮之巅

人生成长需立心铸魂，守正便是青年安身立命的理想之魂。“遍地哀鸿满城血，无非一念救苍生”，是仁人志士心怀家国的守正；“攻坚拔寨除穷帽，振兴乡村社稷牢”，是实干者躬身为民的守正；“愿以吾辈之青春，护盛世之中华”，更是当代青年薪火相传的守正。韩信身怀骁勇之才，忍胯下之辱仍守青云之志，终成一代名将；清荷自淤泥中生出，沐风雨洗礼仍守洁净之姿，终得亭亭净植。穷且益坚，方显守正初心；困而不馁，更见信仰力量。张桂梅以“教育扶贫”为毕生坚守，于大山深处守育人之正，又以暖心陪伴、因材施教启教学之思，让万千大山女孩挣脱命运枷锁、逐梦前行。青年唯有锚定守正坐标，胸怀家国理想，方能在时代浪潮中不迷方向、行稳致远，以初心为棹，扬起青春之帆，驶向人生壮阔海域。

驾创新开拓之舟，渡青年成长之海

创新者破桎梏，笃行者致远，唯有以创新为翼，方能在成长路上见大道光芒、拓人生新境。唐代诗人白居易以陶罐分类储素材，于日积月累中寻创作新意，笔下诗文才得以通俗隽永、流芳千古；美国作家杰克·伦敦以满室字条积词蕴思，于点滴沉淀中求表达突破，终著就脍炙人口的经典之作。古人怀揣“嫦娥奔月”的浪漫遐想、“上九天揽月”的豪迈憧憬，为后世航天探索埋下创新火种，方有今日“祝融探火”巡星、“蛟龙入海”探幽的非凡突破。回望历史，闭关锁国因墨守成规而止步不前；立足当下，时代发展因革故鼎新而日新月异。吾辈青年当以创新为剑，破思维之茧、开发展之路，以敢闯敢试的锐气、革故鼎新的勇气，在时代发展中勇立潮头，以创新之力护山河无恙、促家国兴旺。

守正创新谋长远，刚柔并济绘蓝图

只守正而不创新，便如峭壁孤松，虽凌霜傲雪挺拔不屈，却难破囿限、失却生机；只创新而不守正，恰似荒原杂树，虽枝繁叶茂肆意生长，却无本可依、难成大器。守正是创新的根基，无守正则创新失向；创新是守正的活力，无创新则守正僵化。屠呦呦以攻克疟疾病患为初心，守中医济世之正，深耕古籍寻灵感，又以现代科研为翼，拓创新研发之路，终提取青蒿素、斩获诺奖，让古老中医为世界健康助力。陈丽君以传承越剧为己任，守传统戏曲之正，精研水袖身段、打磨唱腔韵味，又以短视频为桥，让古老越剧触达年轻受众，用新潮传播方式让传统艺术破圈焕活，证明传统文化从不是博物馆里的静态标本，而是流动在时代脉搏中、可与青年同频的鲜活基因。物理学家杨振宁深耕理论物理研究，守学术求真之正，探科学未知之境，又心系科普与教育，以通俗话语传学术之光，让高端学术走出象牙塔、惠及更多人，在守正中传薪，在创新中拓界。于青年而言，守正为心，方有抵御风浪的定力；创新为行，方有向阳生长的潜力，守正与创新相辅相成，方能绘就人生长远蓝图。

鹰隼试翼，振翮而翔击长空；乳虎啸谷，腾跃而声震四方。立于高山之巅，方见江海奔涌之势；登于群峰之上，更感长风浩荡之威。吾辈青年生逢盛世，肩负重任，当守家国之正、铸青春之魂，行创新之路、丰成长之韵，以守正之心立己，以创新之力报国，在民族复兴的伟大征程中，以青春之我、奋斗之我，添砖加瓦、建功立业！

姚艳丽老师评语

这篇作文以“守正创新”为主题，展现了较强的思想深度和语言功底。采用小标题式作文，结构清晰，中心明确，通过“守正之舟”“创新之翼”两大板块展开论述，引用诗词典故自然，事例典型，增强了说服力。语言富有感染力，排比、对偶等修辞运用娴熟，结尾升华富有号召力。若能进一步结合当代青年的学习、实践场景，细化守正与创新在日常成长中的具体践行路径，如学业深耕中的守正与思维突破中的创新、立身行事中的守正与实践探索中的创新等，可让论证更具现实指导性，进一步提升文章的时代价值。

整编：阿鹰（AI）

责编：华新