棉花钩

文/巩钊

你见过这个东西吗？我相信六十岁以下的人绝对是没有见过。即是见过也不知道它叫啥？又有啥用途？我告诉你，它叫棉花钩，是过去专门拔棉花杆用的。

每当秋天接近尾声的时候，生产队为了种地，会把还有少量棉铃的棉花杆拔掉，这个时候它就有了用处。左手抓住棉花杆的上部，右手攥紧棉花钩手把，再用下面的钩钩住棉花杆的下部，轻轻地用力一提，比大拇指还粗的棉花杆就连根被拔起。省力不磨破手皮还不用腰弯的太低，真的是个好东西，可惜一年只用它一天就被高高的挂在了墙头。

棉花钩虽然是省劲，可是没有它照样也能拔棉花杆。那是上小学四年级的时候，铃声响起，进来的不是夹着课本拿着粉笔的数学老师，而是班主任。他急匆匆的让我们出去排好队，啥话都不说，便出了寇家堡的东门，又进了余家村的北门，然后就到了现在武警学院的南边，在一片棉花地前停了下来。让我们从最西边开始，每人一行拔棉花杆。

西边因为紧挨着白马河岸，地质含沙量大，棉花长的稀里哗啦，好一点的有膝盖那么高，不好的像是一根筷子，并且没有长下枝枝岔岔，拔着不太费劲，加上刚开始还饶有幸趣，大家都是跑着拔的，轻轻地一提就下来了，不到半上午的时间就拔掉了一半地的棉花杆。

从中间开始，地里没有了沙石，变成了纯粹的黄土。棉花杆也从铅笔粗变成了大人的指头一样粗，高度竟然和我们的个头一样高，再也不是轻松的一提就下来。每拔下一根都要两手同时用力，拔不下的就稳如泰山，鼓足了劲棉花杆拔下的同时，人必须向后倒下来个四脚朝天。特别是一些长得小巧玲珑的女同学，即使用上了全部的力气，拔上十次八次，棉花杆还是岿然不动。眼看着到了上午，地里干活的社员都回了家，可是我们离出地头少的还有十几米，多的还有三五十米。老师在后边不停的催促：加快速度！加快速度！

好不容易拔出了地头，一个个累的倒在了坎头上，这时真的想在这崎岖不平的石头堆上睡一觉。可是老师又喊着让起来站队，站在无精打采的队前，老师叮嘱了几项纪律：不准跑到危险的地方去，不许刨人家的红芋，不许摘人家树上的柿子，然后他就骑上自行车回家吃饭。同学们三个一簇，五个一堆的找能玩耍的东西。正拔棉花杆的时候，只怕落了后挨老师批评，没有顾着看手上，这会儿歇了下来，才感觉到手疼。不看不要紧，一看都惊呆了：两只手的所有指头全部都是血包，有的包被磨破了还流出了血。几个女同学疼得哇哇大哭，没有哭的到处跑着寻找齿金芽，揉碎后挤出汁子贴在流血同学的手上，再用玉米叶子缠上几道算是包扎伤口。

好在当时都是十一二岁的学生，稚气未脱，哭过去一会就忘记了疼痛，纷纷加入到了玩游戏的行列里。记得那个时候男女同学分为两个不同的阵营，各为一队，玩起了”勾勾铃，叫马城，马城开，叫谁快，就叫XX��狗奴才”。在教室里，男女同学是不说话的，更别说在一起玩游戏，可在这视野开阔的野地里，除了没有收获的庄稼就是各种已经落了叶的树木了。棉花地里土壤潮湿松软，适合于玩这种游戏，即是摔倒了哈哈一笑。女同学根本不是男同学的对手，几个回合下来，男队就把女队全部收编了，又放回去重新开始。可以说，那是上学四年来男女同学耍的最为开心的一次。

玩耍的时间总是显得太短。正跑的热火朝天，突然间老师喊停下了。又要继续拔棉花杆，刚才忘记了的疼痛这个时候又疼开了，一个个龇牙咧嘴，心里有八十八个不乐意，可又不得不走进地里。

下午的棉花杆比上午更高更粗也更难拔下。不使劲不行，使了劲又让充满血泡的手疼痛钻心，每拔下一个，都要强忍着。这个时候有胆大的男生就悄悄的交头接耳，骂起了这个心黑手辣的老师，全然不顾学生的死活，既然拔棉花，就应该通知学生带上棉花钩，也不至于手被磨成这样。骂归骂，活还得干下去，一会儿时间，上午哭的几个女生又哭起来，这一哭引得所有的女生都哭了，本来就忍着疼痛的男生也装腔作势的跟着嚎啕大哭。霎时间，所有学生把对老师回家吃饭的不满情绪全部发泄出来了，真哭的假哭的哭声汇成一片。真哭的只是默默流泪，假哭的为了装得更像，干脆扯开嗓子，偷偷的给眼角抹着唾沫，目的只有一个：再也不想拔棉花杆了。

最后的结果是暴跳如雷的老师把几个装哭的学生拉了出来，一阵拳脚并用并有耳光左右兼顾的调理一番之后，同学们毕竟年龄太小，慑服于老师的怒目而视，又一个个低着头走向棉花杆，至于咋着拔完了，是有聪明的同学动了脑子，从半开的棉蕾中抽出棉花攥在手中，充当手套，每拔一个都要把棉花在手掌心排列一遍。不过速度慢的多了，也没有了窃窃私语声，都憋着一股劲，要给这个没良心的老师看看。

有了那次拔棉花杆的经历，十一岁的我仿佛变成了大人。几天以后，能在十几米深的井里用辘轳绞水，并且能尝试着用水担挑起两个半桶水，敢拉着架子车去西宝路上送石子，敢独自一人来往于终南北边的双明走亲戚。

感谢那次拔棉花杆所受到的疼痛，它成为了我人生路上的奠基石，以后遇到了再大的困难，我都会自豪的说：怕啥？我十一岁就过拔棉花杆。