作者简介:陈磊,社旗县第二高级中学,中学一级职称,河南省南阳市社旗县历史名师工作室主持人。从教10年一直以来,致力于个人教学管理理论和实践能力研究,先后获聘河南省教师研修库专家、南阳师范学院兼职教师、曾获河南省科研先进个人河南省教厅“百系列”之“百名优秀德育教师”、“南阳市紧缺适用高层次人才”、南阳市优秀教师、南阳优秀教育工作者、南阳市师德标兵、教育部骨干教师班“优秀学员”等多个荣誉称号。
一直以来,怀揣“立德树人、率性而育”的育人理念,主持省教厅立项课题六个,其中五个分别在省的科研成果评比中获二、三等奖。始终站在教学一线,长期担任高中历史学科教学,对学科教材熟悉和有较深入见解。从2020年至今连续三届被聘为河南省名教师工作室主持人和2020起担任南阳市社旗县工作室主持人期间,超过100人次进入工作室跟岗。近年,教育教学经验在《中国教育报》《南方日报》《羊城晚报》等媒体报道,在《人民教育》《中国德育》等各级教育刊物发表论文30多篇。
临江仙•忠义(和凝体.笫十一部韵)
闲营壮志存清气,霜戈曾拭寒星。
一腔丹血照汗青。断旌擎劲骨铮铮。
惟为功名轻许国,旧年忠炳长冥。
残烽散尽见仪型。英魂凝作日边萍。
一萼红•大雪(姜夔体.押第七部韵)
暮天寒,正琼英漫舞,千里覆银纨。
冻合汀洲,冰封陇亩,峻岭失却青峦。
向晚际、炊烟袅处,有老叟、煨酒拥炉看。
竹压梢低,梅含蕊小,静待春还。
曾记儿时戏雪,趁朔风初歇,逐絮平宽。
呵手堆狮,弯腰掷玉,衣上犹带霜残。
又谁念、天涯客旅,对冷月、孤馆夜漫漫。
且把清愁入盏,共雪同安。
凤凰台上忆吹箫·霞浦游吟
御览蓝天,登高骋望,追怀往迹联绵。
心魄荡、深情浪涌,思绪如澜。
少小贫家矢志,勤典籍、竭力攻钻。
沉吟处,明晓进退,屡陟危巅。
悠悠东西游陟,情舒泰,亲瞻母土娇颜。
俊良友,春风惬适,心谧欣欢。
遍历域疆胜境,无烦忧、喜溢胸田。
夕阳梦,依然慧粉阳天。
十二月份
默数月份,分明已行至岁末,
那种被一页页撕掉的感觉,
隐隐漫着悲怆,疼成了暮色。
空寂漫溢时,整个村庄
都陷在无边的哀败里。
四下的草色,像被谁暗放了一把火?
烧焦了那片本就荒芜的土地。
仍有时光静静看守,可目光
偏被凛冽的寒风撞得生疼,
于是听见满世界枯寂的声息——
像把满腔悲哀,将孤独谱成
苍凉的曲子,再借酒香的声部,
叩问爱与眼泪中的故乡,
纵是一夜白发,也要让梦境盛放。
大雪
无声的银箔被锻打,所有寒淬的锋芒,
压弯了夜与村庄里的喉音,
又在朔风中,把夜的墨一点点削薄。
削落的星粒,漂白每个神祇的寒锋,
拥成时间的素缟,跌入一场雪阵——
不动声色间,便将整个凛冬覆盖。
从飘坠的盐晶里,析出碾磨的晨昏,
沾着雪粒,白出厚厚的寂静,
也白成整个冬天,俯首递交的降书。
重重落向这片青铜编磬的土地,
像纸页上积攒的白,把雪写成童话。
一个个梦裹着冷意,正悄悄拱起。
雪下的日子,终从雪里,剖出了火种。
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