赵学军
什么是情怀，情怀是精神，是灵魂。伟大的科学家钱学森在建国之初，冲破重重阻挠，回归祖国，为我们国家两弹一星事业建立了不朽的功勋。直到晚年，在病榻上，他仍然关心着教育，关心着人才培养，这是情怀。
时代楷模张桂梅是中国教育扶贫的杰出代表，作为云南省丽江华坪女子高级中学创始人兼校长，她通过创办全国首所全免费女子高中，帮助2000多名山区女孩考入大学，而自己一无所求，把自己一生融入到山村的教育之中。这是情怀。
科学家、教育家王树国将个人理想与国家命运紧密相连，留学后谢绝挽留毅然归国，在演讲中反复强调“忘却什么都可以，不能忘却祖国”，把报效国家作为人生底色，这是家国情怀。
深耕高校管理二十余年，提出“没有围墙的大学”理念，推动高校融入社会与产业共振；年过花甲仍0工资出任新校校长，只为践行教育理想，这是教育情怀。
被学生亲切称为“小宝校长”，雨中脱稿致辞、与师生深情告别时鞠躬致意，用亲和与真诚赢得师生爱戴，这是人文情怀。
成功的企业家曹德旺说，我的财富不属于我个人，它属于国家，属于社会，在我有生之年，我要把我的财富回馈国家，回馈社会，由此诞生了福耀科技大学。他把他的大爱融入教育，融入未来，这是情怀。
情怀从不是刻意标榜的姿态，它是教书时多讲的一句，是困境中多撑的一程。它让寻常的日子有了重量，让平凡的人生有了温度，在岁月里静静沉淀成最珍贵的底色。老家书房的旧书桌上，摆着爷爷留下的铜镇纸。当年他在煤油灯下批改学生作业，总用这镇纸压住卷边的纸页，笔尖划过之处，红批注里藏着“再改改”的耐心。后来书房翻新，家人想换张新书桌，爸爸却执意保留：“这桌上有教书人的本分。”一份物件承托的，是一代人对职业的敬畏，这便是藏在时光里的情怀。
情怀是老教师教案里的批注，是寻常日子里不肯褪色的一份郑重。它未必惊天动地，却像空气里的沉香，在不经意处漫出温润的气息。
巷口修鞋的周国良，守着铁皮棚子二十余年。他的工具磨得发亮，掌心里嵌着经年累月的皮屑与鞋油，却总把每双鞋的针脚走得比机器还齐整。有人劝他涨价，他摇头：“修的是鞋，暖的是脚，这价钱不能乱。”那份对手艺的较真，对生计的诚恳，便是市井里最实在的情怀。
街区修表摊前，王师傅的铜制工具箱已磨得发亮。玻璃柜里整齐排列着各式齿轮与弹簧，每一枚都承载着他三十余年的光阴。有人嫌他修表太慢，不如机器换件高效，他总笑着摇头：“这指针走的是时光，得对得起每分每秒。”遇着家境窘迫的老人，他分文不取，只说“下次路过帮我捎把新鲜的茉莉花”。工具箱底层压着张泛黄的照片，是年轻时的他与恩师的合影，背面写着“修表先修心”。这指尖的坚守，是手艺人的情怀。
老屋旧桌上，母亲的针线笸箩总在固定的角落。竹编的箩筐里，顶针磨出了温润的包浆，各色棉线绕在纸卡上，像极了彩虹拆成的碎片。每当我衣物磨破，她从不肯丢，总说“补补还能穿”。昏黄的灯光下，她的手指穿针引线，银针在布料间游走，将岁月的温柔细细缝进针脚。去年冬日，她给刚出生的小侄女缝虎头鞋，眼镜滑到鼻尖也不觉，嘴角却漾着笑意。这针线里的牵挂，是普通人的情怀。
历史的长卷中，那些滚烫的文字更藏着情怀的重量。左权将军在战火中写下的家书，既有“与敌寇战斗”的决绝，也有“听太北叫爸爸妈妈”的柔情，将家国大义与儿女情长熔于一纸。余光中笔下的乡愁，从邮票到海峡，把个人思念升华为对故土的眷恋，成为跨越两岸的情感共鸣。这些情怀超越了个人悲欢，在民族的记忆里永远鲜活。 春日的雨打湿窗棂时，修表摊的茉莉开了，针线笸箩里添了新的棉线，旧书里的字迹依然清晰。原来情怀从不在远方，它藏在匠心的坚守里，躲在亲情的牵挂中，融在世代的传承间，在时光里沉淀成最动人的风景。做人要有一种情怀。晨雾未散时，总爱蹲在老巷口看修鞋的周叔。他的铁砧磨得发亮，穿线的手布满老茧，却总在给学生鞋修鞋时，悄悄把磨破的鞋边多缝两道，收的钱还是原来的数。问他何必，他只擦了擦眼镜：“娃儿们的鞋，要经得住跑。”
这或许就是情怀——不是什么轰轰烈烈的誓言，是藏在日常褶皱里的一份较真。就像小区里的老教师，退休后仍义务帮邻居家孩子改作文，红笔圈改的痕迹里，藏着对文字的敬畏。
情怀从来不在高处。它是工匠手里不肯将就的分寸，是读书人案头不肯蒙尘的典籍，是普通人心里不肯冷却的善意。它让我们在追着生活跑的时候，记得抬头看看月亮；在计较得失的时候，愿意为一份初心多等片刻。人活一世，总要有这样一点“不实用”的坚持。它像心底的微光，或许照不亮远方，却能让脚下的每一步，都走得踏实、温暖。
