活动开始前，社区工作人员为每组亲子家庭发放了“朗诵任务卡”，上面标注了推荐篇目和互动小任务——比如“和孩子一起找出《纸船》中最喜欢的句子，并说说为什么”“朗诵时和孩子有一次眼神交流”。不少家长提前和孩子练习，有的还一起制作了简单的道具，比如画着小船的手卡、写着诗句的小灯笼。                       朗诵环节，亲子们的表现格外温馨。8岁的陈雨桐和妈妈一起朗诵冰心的《纸船》，陈雨桐读“我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着”，妈妈接“叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里”，两人还特意设计了牵手动作，默契十足。“准备的时候，孩子指着‘留着一张纸’这句话问我是什么意思，我跟她说‘就像妈妈把你成长的小事都记在心里，这就是我们之间的爱，也是文字里的温暖’。”陈妈妈说，通过这次朗诵，孩子不仅更爱表达了，还经常主动和她分享学校的事。

       5岁的王浩宇和爸爸的合作则充满童趣，王浩宇年纪小，只能跟着爸爸读简短的句子：“妈妈，我爱你！”爸爸接着读《妈妈的爱》里的片段“妈妈的爱，是清晨的阳光，把我唤醒；妈妈的爱，是睡前的故事，伴我入眠”，父子俩的互动引得台下观众笑声不断。“平时工作忙，很少有时间陪孩子做这种亲子活动，今天看到孩子这么开心，我也觉得特别满足。”王爸爸说。

      10岁的林溪和妈妈选择了《我和我的祖国》片段，林溪读“我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌”，妈妈接“我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索”，母女俩语气庄重，眼神里满是认真，朗诵结束后台下响起了持久的掌声。“孩子学校刚学了这篇文章，她说想和我一起读给大家听，还说要让更多人知道我们对祖国的爱。”林妈妈笑着说。

       朗诵结束后，现场还开展了“亲子词语接龙”游戏，以“亲情”为开头，家长和孩子轮流接词，比如“亲情—情感—感谢—谢谢”，获胜的家庭获得了亲子绘本作为奖励。社区负责人表示：“七月是暑假，也是亲子陪伴的好时机。我们希望通过亲子朗诵会，让家长和孩子在共同学习、共同表达中，感受文学的魅力，也让亲情在诗意中流淌，让爱与语言一起成长。