薪火化春风：

                     一场拜师礼里的教育传承

                     图文/雷小萍（甘肃）

我以师傅的身份端坐第一排，目光所及皆是精心筹备的细节。一场由教研室牵头，音乐老师路靖、刘洁、陈莹等共同策划的一场简约而又仪式感满满、承载着传承意义的拜师礼，即将在期待中拉开序幕。

李晶老师与冯星皓老师笑意盈盈，迈着轻快的脚步走向舞台中央，成为这场特殊盛会的主持者。他们的主持词里，既有对这场仪式的满心期待，更藏着这段时间筹备的辛苦成果。两人铿锵有力又充满活力的语调，瞬间点燃了现场的氛围，让原本庄重的场合多了几分温暖的生机。

首先登场的是高年级的学生朗诵者，他们带来的《师者芳华》格外动人。孩子们在朗诵中分别扮演老师与学生的角色，稚嫩的声线里既藏着学生对师长的真切心声，也勾勒出初入职场年轻教师的青涩模样。这份表演的逼真，源于他们对老师的真挚热爱、对校园的深厚情感，更源于对师长教诲的满心感激。

紧接着，孙校长的讲话依旧富有感染力。话语不长，却满含深意——既是对中老年教师的殷切嘱托，也是对年轻教师的满怀期许。这简短的发言背后，是学校一级组织的责任与担当，更是对学校未来发展蓝图的清晰规划，每一句都重若千钧。

随后，大屏幕上开始播放老师们工作的剪影。操场上的陪伴、教室与楼道里的穿梭、走廊间的交流切磋；灯下批阅作业的专注、集体备课的热烈、外出赛课的拼搏……这些细碎的画面，凝聚成了校园里最美的光。这光，是对职业的热爱之光，是青春奉献三尺讲台的坚守之光，是向一届届学生传递真善美的温暖之光，更是在学生心灵播撒知识种子的希望之光。无数道光交织汇聚，化作一股强大的力量，撑起了校园这片高阔纯净的天空。

拜师礼本身，就是一场文化的传承。我望着第一批上台的师徒，师傅们的脸上虽带着凝重，却难掩喜悦；徒弟们的面庞洋溢着青春活力，眼神里满是对师傅的敬意与对成长的期待。当我站上讲台，接过文慧老师的拜师贴、承受她的拜师礼时，一股强烈的责任与压力瞬间涌上心头。我微微躬身回敬，将一个金黄色锦囊递到她手中——里面装着我亲笔写下的信，还有一份浅显的教学经验分享。我深知如今的年轻人能力出众，我们并非简单的“教与学”，而是彼此携手、共同成长，所谓“拜师”，更多是一场有方向的同行；而这么多对师徒双双携手，更是一种力量的凝聚。

师傅代表焦丽老师的发言，让我看到了自己曾经成长的模样。她的话语里满是感恩，坦言“幸遇恩师，方能少走弯路、快速成长”。这份真诚，正是我们这些师傅共同的心声，也让我更懂这场传承的意义。而徒弟代表的发言则满含谦逊，这份谦逊既是作为徒弟的教养与素养，更是对师傅的信任，以及对未来成长的殷切希望。

当我们手捧红色的拜师贴与学校颁发的蓝色证书，站在台上望向台下穿着校服的学生与并肩的同事时，《长大后我就成了你》的歌声再次在耳边回荡，伴舞孩子们的可爱笑脸也仿佛重现在眼前。我的内心瞬间掀起滚滚波涛——这首歌之所以百听不厌、经久不衰，正是因为它的份量太重。每一句歌词、每一个调子，都像一颗金钉，无论何时何地，钉在人心上，都是最恒久的存在。它能唤醒人内心深处的爱，激发人身上潜藏的力量，让人始终保持蓬勃生长的姿态。

这场拜师礼，足够隆重，更足够深刻。它是薪火相传的清晰路径，正如李晶老师所说：“我们何其有幸，能用半生的时光陪伴一棵棵幼苗破土而出！”曾经我以为的“仪式感”，此刻终于明白，那是“薪火相传化春风”的力量，是让教育的温度代代延续的希望。

  雷小萍，甘肃省西峰区，小学语文中级教师。中国西部散文学会会员、庆阳市作协会员；《作家摇篮》签约者、庆城县作协会员、大荔县作协会员。从教二十多载，平日喜欢读书写写东西，作品散见于《西部散文》《作家摇篮》《庆阳教育》等杂志及一些公众平台。