九月的赞歌
作者/李永水
朗诵/邱京魁 王晓红
（一）
男：七月、八月的旋律
还在高昂的激荡
我们又开始了九月
蓝色的畅想
女：国庆、仲秋的庆典
还在激情的孕育
我们已沐浴着九月
节日的祥光
男：九月
有五谷和桃李
沉甸甸的收获
女：九月
有新苗和栋梁
齐刷刷的成长
男：九月
有我澎湃如海的心潮
女：九月
有我激情如歌的飞扬
男：今天
我用九月的美丽
灿烂九月的诗篇——
女：今天
我用九月的丰盈
辉煌九月的歌唱——
合：赞美我们的校园
美丽而又神圣的地方
赞美我们的老师
永远唱不完的乐章
（二）
男：这里不见汽笛悠扬的海港
却见成群的海鸥、雄鹰
展翅翱翔
女：这里不见钻机隆隆的矿山
但却蓄存着祖国
最珍贵的宝藏
男：这里不见百灵鸟欢唱的原野
却有千万朵迎春花
竞相绽放
女：这里更不见莽莽丛林
但却有澎湃的松涛
在耳边轰响
男：多少红枫
在这里连成了波涌浪叠的林海
女：多少松柏
在这里长成了顶天立地的栋梁
男：多少绿柳
在这里装点着万紫千红的春天
女：多少白杨
在这里树立了天天向上的榜样
男：君不见
绿野里那乳白色教学楼
不正象劈波斩浪的战舰
扬帆远航？
女：君不见
蓝天下那高高耸立大写的" A "字
不正展开着雏鹰们那勇争一流
骄健的翅膀？
男：多少含辛茹苦的中考骄子
就是在这儿汲取了
知识的琼浆
女：多少志存高远的莘莘学子
就是从这儿奔向了
祖国的四面八方
合：我们可爱的校园啊
不正是一代又一代新人
成长的摇篮？
我们神圣的教室啊
不正是一轮又一轮太阳
升起的地方？
（三）
男：或许有人要问
是谁浇灌了这万千
芬芳的桃李？
是谁培育了这万千
擎天的栋梁？
女：或许有人要问
是谁无愧于当今的
红烛、春蚕？
是谁燃烧自己，吐尽情丝
把心血全部倾注在了
孩子们身上
男：是老师
是我们尊敬的老师
用血汗鲜艳了
祖国美丽的花朵
女：是老师
是我们光荣的老师
用双手托起了
祖国明天的太阳
男：啊！老师
你们是人类灵魂的工程师
教育事业太阳底下最为辉煌
女：不论用什么样的词汇形容
我觉得一点都不过量
男：从徐特立、陶行知
老一辈教师、教育家
到我们新时代老师的
楷模张桂梅、菅新刚
女：从电影故事里那
美丽的大脚
到电视散文中那
水上的课堂
合：他们都是千千万万
你们中的一员
他们都是园丁、孺子牛
我们时代的榜样
（四）
男：有人说
老师的职业不如科学家伟大
女：有人说
老师的桂冠也不如军人高尚
男：还有人说
老师的生活没有企业家富有
女：更有人说
老师的业绩没有艺术家辉煌
男：是的
你们的生活并不富有
你们的桂冠也不漂亮
可试问
哪一位科学家没有自己
启蒙的老师？
哪一位军人没进过
家乡的学堂？
哪一位企业家没戴过
鲜艳的红领巾？
哪一位艺术家没有在"六一"儿童节
稚嫩的歌唱？
女：是的
你们的岗位是那样普通
但你们的事业从不可丈量
你们的生活是那样寂寞
但你们的精神是那样闪光
男：你们不是水手长
却带领孩子们征服了
多少惊涛骇浪
女：你们不是设计师
却架设了多少
通向真理的桥梁
男：你们不是炉前工
却冶炼出了多少
优质的好钢
女：你们不是医学家
却抚平了多少孩子
心灵深处的创伤
男：你们的岗位并不显赫一时
但却孕育着未来
美好的憧憬
女：你们的职业也不惊天动地
但却珍藏着亿万人
深情的希望
合：爱孩子就是爱明天
祖国的明天担在了
你们负重的肩上
（五）
男：啊！老师
你们的青春虽然不能
永远存在
有的现在体染多恙
可你们还默默耕耘在
三尺讲坛
用心血满足着孩子们
那焦渴的目光
女：你们的年龄虽然不能
永远年轻
有的现在已鬓发如霜
可你们还匆匆奔波在
校园的甬道
用知识丰满着雏鹰们
那振翖的翅膀
男：在这里
我要大声的告诉世人
老师的年龄会在一代代学生中
永远年轻
女：在这里
我要用事实昭示天下：
老师的青春会在未来的岁月中
加倍延长
男：你们用心血、用汗水
为祖国浇灌了满园春色
女：你们用皱纹、用白发
为明天换来了遍地的花香
男：今天我要用我的诗
祝老师的青春
与祖国同在
女：今天我要用我的歌
祝老师的年龄
与孩子们共长
合：祝我们的老师用智慧
擎起民族复兴的大厦
祝我们的老师用业绩
托起祖国明天的太阳
邱京魁，一名60后，工作之余喜爱朗诵。
王晓红 山东省朗诵协会理事，淄博市朗诵艺术家协会副秘书长。
淄博首届朗读大汇金奖，山东省第十九届读书朗诵大赛一等奖第一名，教育部国家语委第六届经典诵读大赛山东省一等奖、国家二等奖
作品有《英雄》《青衣》《致橡树》等。热爱朗诵，热爱生活。
李永水，中共党员，歌词作者。业余创作半个世纪，系中国音乐文学学会、中国音乐著作权协会、世界华人艺术家协会、山东省曲艺家协会会员。与人合作歌曲千余首，获奖百余项。创作理念: 把词写在家乡大地上，把歌唱到乡亲们心坎上。
刘般伸，特型演员，著名书法家。
有需要刘般伸先生书法作品或者莅临现场演出鼓劲加油的请联系《都市头条·济南头条》。
刘般伸先生毛体书法作品欣赏
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