稿件修改的艰难取舍与求教
李斌旭
2025年7月20日，我收到瞿文华老师关于未央区纪念抗战胜利80周年征文的通知，初稿完成以后，于7月28日发给瞿老师，想征得意见后我再修改。结果，2025年8月15日收到瞿老师回复的不是修改意见，而是直接修改后的稿件。看后我很吃惊，因为在我感觉，她的修改对文章的提升大大地出我意料。
瞿老师对原文的修改主要有两大部分：一部分是删节；一部分是增补。删节的部分，我作了对比研读，感觉删后文字更加简练、主题更加突出。而增补的部分又可分为两类：一类也是我原来就有的认识与感觉，由于自己能力水平所限未能表达出来，瞿老师把它表达了出来；另一类是瞿老师自己的感受与启示。对于删节部分我完全赞成，而增补部分的处理费了思量。
对于前一类增补，即我也曾有的认识与感觉，而自己没能表达出来，如果被提醒以后由我自己表达出来的话，也会是平铺直叙，而瞿老师帮着的增补表达精彩多了。这一部分，从内容上看像我，从形式上看不太像我。而后一类增补，内容与形式都超出了我。
文章写的是我的切身经历与感受，保持真实是我心中写作的最高原则，由此，一切应该像我，有多少说多少，比较心安。思来想去，对于瞿老师的增补，还是趋向于有取有舍。把我曾经也有的但未能表达出来的认识感受，虽然修改的表达方式超出我的真实水平，还是红着脸保留了下来；对于内容和表达方式都超出我实际水平的增补，尽管更加精彩，但那是瞿老师的真情表达，不属于我，虽心中十分不舍，也还是忍痛割爱。据此，提出再修改建议，发信报告瞿老师，深表感谢，也深表歉意。
瞿老师收到我再修改的信息，未及看到修改内容就回复鼓励说预计我的修改“一定更精彩”。我赶紧回复：“我的修改大概会让您失望，不是更精彩而是更不精彩。因为您修改得太精彩了，熟悉我的朋友一眼就能看出破绽，他们知道我没有那么好的思维与文才，写不出那么好来。”然后，把我对修改部分的取舍建议回发给瞿老师。
后来，瞿老师按照我的意思定稿投出。
瞿老师的修改，虽然有些超出了我的认识能力与表达水平，被舍去了，但那些也确是瞿老师的真情表达，而且很精彩。因为要保持我自身的真实，没让面世，非常愧歉，觉得很对不起。瞿老师越说她理解，我也越觉得对不起，也觉着只有把自己的歉疚说出来，才能安心，于是，便有了这篇小文。
另外，文章定稿投出以后，对于以上取舍问题，我还不由继续思索。作为一个纪实性作品的作者，为了保持真实，我坚持了把可能自我拔高的部分舍去。但作为一篇公开发表的文章，在明知可使文章增色的情况下，故意让其减色，是否也有对不起读者之嫌。于是，我陷入内心矛盾。到底应该怎么办，一时想不明白，如能得有识之士不吝赐教，我不胜感激。
写于2025年8月18日
作者：李斌旭，西安市作协会员，大学文化，高级经济师，注册会计师非执业会员。
