【导读】为深入贯彻落实“六个每一个”教育理念，让每一个生命都精彩，2025年9月7日，“从个体出发新教育”与全国课堂改革十大样本“三标课堂”，走进坐落于铁观音主产区的安溪墩坂中学。在为期一天的沉浸式实操培训后，该校初三3班的同学们结合课堂所学与自身体验，写下了对现代教育变革的真切感悟。今日特选取王艺婷同学的佳作，以飨读友。
有的人常说：“我天生就不是读书的料，无论怎么认真、怎么努力都学不会，也许我生来就与书无缘吧。”
我想说，每个人生来都是平等的，本无“傻”与“聪慧”之分。这只取决于你是否真想学、是否认真学、是否真正付出了努力。
今天，孟先生来到我们班，为我们授课一整天。他分享了许多学习哲理与互助交流的学习方式，让我们班焕然一新。
孟先生说：“读书不能硬来，死记硬背的知识，真正要用时大脑根本转不过来。要学，就要学本质、学方法，把知识学通学透。”那一刻，我不禁觉得他无所不知——三国早已远去，怎么仿佛连诸葛亮的智慧都被他继承了？
上午，孟先生教了我们许多数学学习方法，比如先读懂知识本质，再利用性质代入计算。他还告诉我们，自己会的内容要自主学习，能不麻烦老师就尽量不麻烦，毕竟老师也有自己的生活。
更令人佩服的是，孟先生一眼就看出了我们班座位排布的问题，还精准说出了这种排布方式的由来。随后，他为我们调整了座位，采用更合理的“动车组”排布座位。
这种座位能让小组成员更方便地交流，孟先生还为每个小组分配了组长和互助对子，并定下口号：“个体不会对子教，对子不会小组教，小组不会全班教，全班不会老师教。”这让我们的学习方式有了“飞跃”，不仅能自主学习、减少对老师的依赖，还能把知识学扎实，效果真的很好！
下午，孟先生则专注于教我们语文学习方法。在他的指导下，我们能轻松理解字词含义，朗读更通顺，背诵也更流利，学习负担一下子减轻了大半。就连平时成绩不太好的同学，今天也掌握了八成内容，说这是“奇迹”也不为过！
总的来说，没有人天生“笨”，只要用对方法、认真对待，学习成绩一定会“噌噌”往上提。或许努力的成果不会立刻显现，但不努力，就一定不会有收获。
用对方法，读对的书，解最难的题！
青力点评
本文以孟国泰先生来访授课为核心，真实记录了学习方法的转变，情感真挚、细节鲜活，“动车组”“学习口号”等描写让内容更具体。语言朴实自然，符合初中生视角，结尾点明“方法比天赋重要”的主旨，逻辑清晰，较好地传达了“用对方法能提升学习效果”的感悟。
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