近日，苏州职业技术大学教育与人文学院团队携“苏式幼教”核心理念与江南文化资源，走进贵州榕江县古州镇富民小区幼儿园，通过特色活动、联合研讨等形式，与园方开展“文化赋能幼儿教育”专项交流。双方以“本土文化育人”为纽带，实现“苏式幼教”与侗乡幼教的深度碰撞，不仅为幼儿带来多元文化体验，更共同锚定幼教合作新方向。

此次交流活动中，苏州职业技术大学团队将“苏式幼教”中“文化浸润、趣味引导、实践感知”的理念融入具体教学，围绕运河文化、昆曲、画信、经典传唱四大模块设计沉浸式课程。在运河文化课堂上，团队通过动画与手绘地图呈现苏州运河变迁，引导幼儿对比榕江河流文化，建立地域文化认知；昆曲体验环节，团队将传统唱段与身段简化为幼儿易接受的形式，搭配普通话故事讲解，与园方的侗族大歌教学形成戏曲文化互鉴；画信活动中，幼儿用画笔描绘侗寨鼓楼或苏州园林，再以普通话标注内容，践行“苏式幼教”中“表达与创造结合”的思路；经典传唱环节，《茉莉花》《江南可采莲》等曲目通过拍手游戏、歌词接龙等形式展开，让幼儿在韵律中提升普通话能力。丰富的“苏式”课堂设计，激发了孩子们的参与热情，主动表达与互动意愿显著提升。

交流过程中，“苏式幼教”与侗乡幼教的育人理念形成呼应与互补。苏州职业技术大学秉持的“以本土文化滋养幼儿成长”的“苏式幼教”核心，与富民小区幼儿园依托侗苗文化开展民族特色教学的实践高度契合。双方围绕“文化如何转化为幼教资源”展开深入研讨，明确了各自优势与改进方向：“苏式幼教”在文化课程系统化设计上的经验，可为侗乡幼教提供借鉴；而富民小区幼儿园在民族文化具象化教学上的实践，也为“苏式幼教”拓宽了本土文化应用思路。 

双方拟以此次活动为契机，建立长效合作交流机制，未来将通过线上案例共享、线下联合教研等形式，深化“苏式幼教”与侗乡幼教的互鉴融合。此次交流活动不仅是“苏式幼教”理念的一次生动实践，更搭建起两地幼教协同发展的桥梁。双方将以此次合作为契机，持续推动“苏式幼教”与各地特色幼教模式的交流，共同探索本土文化赋能幼儿教育的新路径。