七律·威信教育调研记
蒙世清(云南昭通)
群峰叠翠孕琼才，五老韶晖引渡来。
明德弦歌滋蕙圃，经纶铎振拂苍苔。
千重课案磨琼玉，八面风标劲竹裁。
莫道边陲薪火弱，霞光终照百花魁。
这首《七律·威信教育调研记》以凝练笔触展现了云南威信县的教育图景，现从以下角度评述：
一、主题立意
诗人通过"教育调研"视角，既描绘了山区"群峰叠翠"的自然风貌，更凸显了"明德弦歌"的人文精神。尾联"莫道边陲薪火弱"的辩证思考，打破了地域偏见，彰显对边疆教育坚韧生命力的礼赞。
二、意象运用
自然意象：
群峰、苍苔、劲竹构成立体画面群
教育意象：
琼才（喻优秀学子）、铎振（教化之声）、课案（教学日常）
升华意象：
霞光百花（教育成果的隐喻）
三、艺术特色
对仗工整：
颔联"明德弦歌"对"经纶铎振"，颈联"千重课案"对"八面风标"
炼字精当：
"孕""引""滋""拂""磨""裁"等动词赋予静态景物以流动感
色彩对比：
前六句的冷色调群峰苍苔与尾联暖色霞光形成戏剧性转折
（注：威信县为云南昭通下辖县，素有"鸡鸣三省"之称，诗中"边陲"之谓实有历史地理根据）
