8月16日，由四川省川蜀杏坛卓越堂工作室联盟及漆高明卓越校长工作室等九大卓越校长工作室联合主办的“教育公平视野下拔尖创新人才早期培养模式研讨会”在德阳市第五中学举行。来自各工作室的成员及绵阳外国语学校高2023级备课组长、骨干教师代表齐聚一堂，共探拔尖创新人才培养新路径。

绵阳外国语学校党委书记、校长漆高明作为四川省漆高明卓越校长工作室领衔人致辞，并作题为《数智赋能筑根基 贯通培养促公平》的主题报告。他从课程体系、数智赋能、协同育人及保障机制等方面，系统介绍了绵外以“立德树人”为根本、以“全人发展”为核心的拔尖创新人才早期培养实践。漆高明强调，学校通过构建协同育人平台，打破教育边界，为拔尖创新人才提供可持续发展的成长环境，助力每个学生在适合的赛道上绽放潜能，最终实现“为党育人、为国育才”的目标。

在学科论坛环节，江油一中校长董军以化学学科建设为例，分享“教研训一体化”路径，强调以学科组建设推动教学质量与人才培养双向提升；华蓥中学李绒老师则聚焦语文教学，提出语用能力培养需兼顾“基础夯实”与“创新迁移”，在真实情境中提升学生语言运用能力。

本次研讨会通过理念碰撞与实践经验分享，为拔尖创新人才早期培养提供了新思路，对推动教育高质量发展、培育更多栋梁之才具有重要意义。

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拔尖人才培养须兼顾公平与创新

此次研讨会聚焦教育公平与拔尖创新人才早期培养，展现了四川教育界的积极探索。绵阳外国语学校等校通过数智赋能、贯通培养等模式，为优秀学生提供个性化成长路径，值得肯定。但需警惕过度强调“拔尖”可能加剧教育资源分化，真正的教育公平应让每个学生都能获得适合的发展机会。未来，如何在普惠基础上科学选拔、因材施教，仍需政策引导与实践平衡。唯有兼顾公平与创新，才能让人才培育既“冒尖”又“扎根”。

消息来源：绵阳外国语学校微信公众号

责任编辑：童铃