观瞻芒市地标金银佛塔有感
芒市地标双塔秀，
银辉金碧耀滇南。
媲肩缅泰空心冠，
更显神州敬佛昙。
览胜清幽喧嚣避，
修行灵性善缘参。
旅游掀起人潮浪，
净定六根成趣谈。
安平野叟谭佛佑甲辰仲冬草于新添松溪四毋斋，时年八十有七。
乙巳重午前夕，赋与诗社群中诸君共勉
诗坛文苑正声倡，
一字为师理应光。
术业专攻当博彩，
学行仰止务精良。
春风染绿荆公志，
秋菊落英坡老強。
逆水行舟当奋进，
覃思遍览谱华章。
安平野叟八七翁谭佛佑，草于新添松溪四毋斋
昨又翻稿，寻得两首，钞录传之，敬乞赐教。
天香•花溪夏日观荷
薄雾柔纱，湖光滟潋，中伏霞晖消暑。天映莲塘，波翻荷浪，共吐天香清露。角尖秀细，莲叶盘、滚珠摇璐。几许鸳鸯戏水，或思池边苍鹭。
花中君子自负。仰濓溪、爱之情愫。一语开张圣道，亭亭玉立，污泥安能浸忤。中空外直，波底犹酷。盼我佳人，还歌夕暮。
接前题（花溪夏日观荷）
荷院心空静，芙蓉绣霓裳。
几茎亭玉立，一碧拥莲房。
佛座清修定，禅经著意琅。
两三苍鹭舞，摇翅暗偷香。
《游瓮安黄金芽茶叶基地感赋》
瓮安绿玉润山乡，
似海沧波涌嫩黄。
嘉木金芽滋沃野，
银壶酽乳煮琼浆。
三春醒脑歌骚赋，
四季清心奏徵商。
马道营销留记忆，
黔茶环宇劲飘香。
八七翁安平野叟谭佛佑乙巳仲夏，草于新添松溪四毋斋
引
癸巳新春，从梁茂林先生处，得读康先生诸著述并香港《文汇报》所刊贵阳纪念塔之文，感慨万端。早岁，余亦多有诗文，聊抒胸意，然终未能尽情。今读雄文，倍感振奋，诗情顿涌，拙管奔川，草成数章，以对我黔中“抗战建国”牺牲的鬼雄英灵，聊表慰藉。并乞诗朋旧侣，赐教不吝。
读康振贤先生《虎贲独立师系列》感赋并引
水调歌头(二阕)
一、
倭寇酿兵燹，华夏起狼烟。腥风血雨狂捲，九黎命殇熸。南国边陲云贵，西鄙大漠甘陕，飞弹五洲颠。屠戮人寰绝，罪戾罄坍天。
夜郎士，黔中勇，草鞋编。百万龙骧虎鸷，恶战遍重关。多少精灵殒命，千古英魂安在？殇国鬼雄烜。筑郡旌塔建，汉简纪贞坚。
二、
遥望旌塔久，举斝仰星空。谁知宇内星宿，那是国殇雄？猶想塔基酹奠，岂料通衢俱毁，车水马龙轰。抗日黔中史，纨绔几人憧？
颂英烈，塔祭奠，纪军功。血战八年殉国，浩气贯长虹。一部抗战青史，任尔枭雄戏弄，面目竟成痈。愿得天灵鉴，赫日照宗宮。
满江红(二阕)
一、
抗战军兴，边徼地，牧歌笙静。草鞋勇，雄师劲旅，沙场效命！百万精英驱虎恶，数千骁将逐鸮獍。报国家，岂惜少年躯，嫖姚性。
壹零贰，师尤劲。辉章将，黔军幸。九州征战遍，鬼雄星映。虎鸷牺牲多壮志，龙骧斫寇尊天令。建塔铭，筑郡颂忠魂，千秋敬！
二、
纪念旌塔，金筑郡，凭添胜蹟。征战靖，国殇英烈，春秋享祭。一代铭勋刊典册，八年死士彰纲纪。素园公，大义纪忠魂，镌碑嶷。
乾坤转，将军毙，余黔勇，多凋殢。毁塔发屋瘈，史乘虚记。烈士英名埋地獄，乡贤战绩湮蒿里。问苍天，唯有地标名，欺民意！
七律五章
一、
虎贲独立夜郎军，
抗日八年建殊勋。
喋血沙场黔勇劲，
捐躯华夏国魂桢。
逐倭会战千方阵，
戮寇挥师万里征。
马革裹尸英烈志，
男儿报国献丹心。
二、
塔标筑郡草鞋兵，
抗战捐躯烈士旌。
虎鸷噬倭黔首劲，
龙骧逐寇贵精英。
万千人杰沙场殒，
几代精灵圹野坑。
聊慰国殇碑竖立，
鬼雄享祭九天茔。
三、
尘世沧桑一夜间，
折迁发屋翠微巅。
孔方得势堪充圣，
公仆专权可破天。
玉宇翻云旌毁烬，
琼宫拓地奠戡熸。
可怜千万英魂纪，
合被权钱共併兼。
四、
野夫呐喊复多年，
重建塔铭仰先贤。
权贵各怀赃腐念，
庙堂皆惧问责嫌。
黔中英烈竟成寇，
边徼忠魂怎序钤？
纪念空名标胜蹟，
钟灵文化尽虚诠。
五、
塔标惊世济迷津，
荡涤宵儒媚奥身。
篡史欺民终有尽，
沽名蔽日岂长湮？
真经告慰英魂怨，
天理彰殷死士珍。
难得贤君荒圉破，
千秋功罪自规循。
安平野叟谭佛佑，癸巳春初稿，甲辰仲夏三改于古筑新添松溪四毋斋，年庚八十有六。
《 校 训 》
易 之 中
可以为教育指明方向吗？什么是教育方向？可不可以把校训作为教育的方向？作为教育的路线？作为教育的方针？
哈佛大校的校训：“与亚里士多德为友，与柏拉图为友，更与真理为友。”
斯坦福大学的校训：“愿学术自由之风劲吹。”
牛津大学的校训：“真理是我的老师。”
剑桥大学的校训：“此地乃启蒙之所和智慧之源。”
清华大学的校训：“自强不息，厚德载物。”
复旦大学的校训：“博学而笃志，切问而近思。”
中山大学的校训：“博学、审问、慎思、明辩、笃行。”
最复杂的校训是北京大学的校训。燕京大学（北大校园前身）的校训：“因真理得自由以服务。”民国时期的校训：“思想自由，兼容并包。”现在的校训：“爱国、进步、民主、科学。”
两个阶级比较，资产阶级设计的校训，要比无产阶级定立的校训要优秀，有品味，有韵味。能启发，能进步。无产阶级制定的校训，有点口号式的，政治色彩太过浓厚。例如今天北大的校训。什么是爱国？读书也与爱国有关？如果读北大毕业后，去做老板，不是去接共产主义的班，而是去接资本主义的班，这算是爱国呢？还是卖国呢？读完北大，移民去美国，这是爱国呢还是卖国呢？读书与爱国非要有关联，那这顶政治帽子就不好戴了。如果考试不合格，是爱国还是卖国？
民主。读书也与民主有关？什么是民主？字面解释，公民作主。公民作主，不是人人当领导。民主是一种制度。通过民主制度，去体现公民作主。这与读书又有什么关系呢？这里的“民主”，不能解释读书是为民作主，否则，不如回家卖番薯。这是误解了民主了。何况，一个读书的学生哥，有什么本事与权利去为民作主呢？
北京大学现时的校训，不理想，很散乱，政治气氛也太浓厚。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这两种读书的路线与方针，那种更好呢？前者比后者更能学到知识。文革时期，我们执行的是“关心国家大事”的教育路线，结果，整整毁掉了一代人。结果，害得国家与民族出现教育的断层。
读书！就要专心读书。国家大事，出社会后再去关心。读书最好不要分心。
乙巳季夏，瞻仰马来西亚马六甲市(抗战)侨胞殉难纪念碑抒怀
二战狼烟焚虐劲，
南洋诸岛亦遭殃。
侨胞誓立驱倭志，
英烈胸怀殉命纲。
纪念镌碑青史记，
忠贞足式蒋公彰。
野夫耄耋能参拜，
合与家亲敬一觞。
米寿翁安平野叟谭佛佑乙巳孟秋草于新添松溪四毋斋
