孟国泰先生的《大众教育学》确为我案头常备的宝贵工具书。初遇此书，我便深感其归属大众之特质，而非仅供专家学者高悬于学术殿堂之上。
在《大众教育学》之“新五板三字经”中的“真善美，心中扎；精气神，常外化。””新管理，靠自己；管不了，找对子。”这几句言辞恳切，寓意深远，使我深受触动，真切体会到了教育的独特魅力，以及见证孩子生命蜕变的无尽喜悦。
樊聪杰，我班一名男生，学业成绩一度处于中下游。初三上学期，他思想波动剧烈，甚至萌生了退学的念头。其家庭背景特殊，难以给予孩子正确的引导与情绪支持，导致家庭关系紧张。长达三周的时间，他缺席了校园生活。在此期间，我坚持不懈，耐心与家长沟通，同时动员他的朋友、学习伙伴及小组成员共同寻找他，为他提供来自班级的温暖与支持。我适当放宽了对他的要求，只要他愿意回到学校，即使在课堂上偶尔打瞌睡，也予以理解。经过多方努力，樊聪杰终于重返校园。
归校后，我及时关注他的内心动态，帮助他梳理困惑。他逐渐变得开朗阳光，早读虽偶尔迟到，但他总是跑步进教室，展现出内心的上进心。课堂上，他也开始积极举手回答问题。
最近，为了活跃课堂氛围，我答应孩子们在默写古诗后可以听歌，并制定了相应的规则：主动要求上黑板默写且默写无误者，可获得一次点歌机会。这一举措极大地激发了孩子们的学习热情，他们全身心投入复习古诗，课堂氛围变得生动而高效。樊聪杰也多次参与其中，虽然屡遭挫折，但他坚持不懈，终于赢得了点歌的机会。他选择了《我要的光荣》这首歌，歌词激昂，旋律振奋人心。
摘下眼镜我看着自己
这几年我有多少经历
曾经遇到暴风也遇过暴雨
我都会自己孤身扛起
也许追逐梦想遥遥无期
也许会等无数个天明
我为心中自己加油打气
这是不是一种慰藉
我会站在风雨中告诉自己不平庸
梦想在一路飙升放纵
当我光辉的瞳孔映入万人的眼睛
我想那才是我要的光荣
……
听着这首歌，看着樊聪杰脸上洋溢着胜利者的微笑，我深知，那个曾经意气风发的少年已经回归。当我宣布将这首歌定为班级班歌时，教室里响起了雷鸣般的掌声，每个孩子的眼中都闪烁着星星般的光芒。
作者：赵永丽（三晋名校实达中学大先生）
青力点评
实达大先生赵永丽通过樊聪杰的故事，生动展现了教育的魅力与力量。在老师、同学及家庭的共同努力下，一个曾萌生退学念头的少年得以重返校园，重拾自信与梦想。特别是通过一次课堂活动的细节描写，展现了孩子内心的转变与成长。文章情感真挚，语言流畅，让读者深刻感受到教育的温度与希望。樊聪杰的故事，是对所有教育者及家长的一次深刻启示。
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