在信息如潮水般汹涌澎湃的时代，有人不禁提出疑问：教师的存在是否会被汹涌的数字洪流所淹没？答案，毋庸置疑，是否定的。

诚然，电脑宛如一座无边无际的知识宝库，让人们能够轻而易举地获取到成千上万的信息，然而，它永远无法取代教师在情感传递上的独特地位。知识或许可以通过屏幕轻松获取，但师生间那份深刻的情感共鸣与心灵对话，唯有在真实的人际互动中方能绽放光彩。

在每个人的内心深处，都潜藏着一份被看见、被认可的深切渴望。尽管学生能够借助网络这片汪洋大海汲取到无尽的知识，但那些冰冷的机器却缺乏感知的能力，它们既无法敏锐地捕捉到学生在知识探索过程中的困惑与瞬间的顿悟，也无法给予充满温度与情感的鼓励与评价。缺乏了情感的互动，知识的传递便如同失去了灵魂的躯壳，空洞而无力。

从“三标课堂”的理念出发，我们不难发现，教育的核心早已超越了单纯知识传授的范畴。学生真正渴求的，是被理解、被尊重的情感滋养，是在一次次的肯定与鼓励中逐渐建立起来的自信与担当。我们致力于培养的，绝非被动接收知识的容器，而是有血有肉、心怀责任与梦想的时代新人。

在那充满活力与朝气的“三标课堂”上，当“小老师”们满怀激情地探索未知、勇攀知识高峰时，作为“大先生”的教师们，始终以一种温暖而深邃的目光默默注视着他们。这份注视中，既包含着对知识掌握情况的细致审视，更蕴含着对学生人格成长与心灵世界的深切关怀。教师们给予的及时肯定，绝非机械而冰冷的对错评判，而是对学生努力与成长价值的深刻认可与赞赏。当学生们在教师的眼中看到那份尊重与信任时，他们的内心便会燃起自信的火焰，学习的热情与创造力也将被充分地激发与释放。

因此，教师的角色在教育的舞台上无可替代。他们不仅是知识的引路人，更是学生心灵的守护者，用无尽的爱与智慧点亮学生的成长之路。这是任何智能设备都无法触及的教育真谛，也是教师职业永恒的魅力所在。

作者：贾永青（三晋名校实达中学大先生）

青力点评

实达大先生贾永青的文章深刻阐述了在信息时代教师角色的不可替代性。文章通过对比数字技术与人际交往，强调了师生间情感互动的重要性。结合“三标课堂”理念，文章指出教育不仅是知识传授，更是情感滋养与人格成长的过程。教师的温暖目光与及时肯定，成为激发学生自信与创造力的关键。文章逻辑清晰，语言生动，情感真挚，深刻揭示了教育的本质与价值。

责编：唐盛