【编者按】为建设高质量教育体系，让每个生命都精彩，近日，“从个体出发新教育”和全国课堂改革十大样本之“三标课堂”走进三晋名校实达中学，与一线师生共度“高质量教育体系建设”的美好时光。在初三年级，孟国泰先生即将面临人生重要转折的100个优秀学子共享新中考命题的精，以及“看见与看到”的深度洞察、“角度与思路”的灵活转换、“审题与对接”的精准把握，还有“高分作文的形式与内容创新”等前沿话题。这些深入浅出的话题，迅速吸引了孩子们的高度注意力，受到孩子们的欢迎。会议由教科室副主任张海峰主持。在“高快作文”环节中，同学们在短短50分钟内，围绕现场命题作文《自信自立》展开了笔耕不辍的创作。通过当场对子互批互改、小组推荐、全班遴选的严格流程，最终评选出了一批才华横溢的“今日高快作文之星”。在此，我们特选取二等奖获者李文菁小老师的佳作，后附青力点评，以飨读友。
探秘自信之力
——用李白式自信，立乾坤之巅
当波涛汹涌、四面楚歌起，他说终有一天将乘长风破巨浪，升起长帆挂沧海。
——题记
我面对一块屏幕，看着里面陌生的场景。
“李兄，我有一问，何为自信？”他微微颔首，意韵尽在不言中。
是的，4025年的某一天，我竟有机会能与千古诗仙——李白进行一次对话。
“自信”这个如今令人避讳的话题，让我产生了很大疑惑。4025年，AI代替了人类许多工作，就连自信这种人类身上特有的品质也似乎变成了AI的专属。有了AI，思维的智慧之花开始在人类身上枯萎，他们开始怀疑自己，怀疑人类这个生命体。于是，“自信”成了现在人们避之不及的话题，也成为我极为好奇的未解之谜：什么样的表现是自信？自信有什么用？
可此时对面的人却是在微笑，他笑着说什么我却听不到，这是千年时空的局限性。他侃侃而谈，我却如石块般静止了。
谈话终止了。
10分钟后，我被迫回到现实世界，“自信”的含义再次浮现在我脑海，这种好奇又一次被加深了。
回到现实生活后的1个月后，我主动报名参加了一场围棋大赛，这场比赛很特殊，因为我的对手不是人，正是AI。
训练几周后，比赛如期到来，第一轮，我不出他人意料地失败了。
如雨水打落的枯叶，我陷入失败的泥潭无法自拔，这让我再次想起那日与李白对话的场景。
是啊！他竟然对我那样流畅地不停地说着什么。我想，如果是我与几千年后的人交谈，我恐怕会紧张到说不出话。
镜头再次回到赛场，总决赛结束，举起冠军奖杯的人，是我。
这出乎很多人的意料，除了我自己。
因为我获得了一个李白亲自传授的锦囊，它的名字叫“自信”。
是的，我相信我自己能赢！
面对一个几千年后的智能生物体，李白没有我想象中的窘迫，而是笑着，挥手比划着，最终在泥土上写下：天生我材必有用！
这不是自信是什么？
当我向AI提问什么是自信时，即使人工智能给出的答案无可挑剔，但书面化的语言不是我所需要的！自信并不能用冷漠的文字表述，它是独属于有生命、有思想、有灵魂的生命体所独有的。
千年前，李白用“自信”写下上千句流芳千古的诗句；千年后，也是“自信”打败AI，战胜AI，为人类冠以“不可被替代”的美名。
青力点评
实达小老师李文菁的文章构思巧妙，通过跨越时空的对话引入“自信”主题，展现了作者对自信深刻而独特的理解。文章以与李白对话为引子，结合现实与围棋大赛的经历，生动诠释了自信的力量。文笔流畅，情感真挚，尤其结尾处对自信内涵的升华，令人印象深刻，是一篇充满创意与深度的佳作。
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