中午，幼儿园里飘着饭菜香，孩子们乖乖坐在小椅子上等开饭。这时，一位家长笑盈盈地走进来，手里捧着一面红彤彤的锦旗。
后来我才知道，这是中一班袁源的家长送给三位老师的。
袁源今年五岁，是个出了名的“小淘气”。在家，爸爸妈妈让他往东，他偏往西；在幼儿园，他更是“活力满满”——上课坐不住，小屁股像抹了油，扭来扭去；午睡时，别的小朋友呼呼大睡，他却把被子当帐篷，钻来钻去，活像一只调皮的小猴子。
家长说，以前拿他一点办法都没有，可最近，袁源突然变“乖”了——回家主动写作业，也能听进大人的话了。他们特别感动，就送来锦旗，感谢老师的耐心教导。
我很好奇，老师们到底用了什么“魔法”，能让这个小调皮变得这么懂事？于是，我跑去中一班“取经”。
班主任季老师摆摆手，笑着说：“我们也没做什么特别的，就是多花点心思陪他。”
后来，我从其他老师那儿了解到，袁源虽然淘气，但特别聪明。老师们没有硬逼他“安静”，而是顺着他的性子来——
他坐不住？那就让他当“小帮手”，给小朋友们发加餐。跑来跑去的“任务”，他完成得可认真了！
他不爱午睡？老师就搂着他，轻轻拍着他的背，像妈妈一样哄他入睡。有时候实在睡不着，老师也不勉强，而是拿出几道数学题让他做。没想到，这个小淘气算得又快又准！从十以内的加减法，慢慢到二十以内，老师们每天陪他练习，做错的题就让他带回家订正。
渐渐地，袁源不仅爱上了“做作业”，还变得更有耐心了。家长看到他的变化，又惊又喜，特意送来锦旗，上面写着：“疼爱无微不至，关怀教导有方”。
其实，每个孩子都是一张白纸，你给他耐心，他就会画出温暖的色彩；你给他信任，他就会努力变得更好。
袁源是幸运的，因为他遇到了愿意理解他、引导他的好老师。而这份“幸运”，也会陪着他，一路快乐地长大。
