文/  张 礼

毋老师和学生

       东汉文友这首《师生会》是一首以师生重逢为主题的仿信天游作品，情感真挚，富有生活气息，特点如下：

       1 内容情感

      （1）师生情深：诗中“学生虽然非亲生，形同父子骨肉情”“自古师徒如父子，我比做母鸡和雏鸡”等句子，生动地体现了师生之间超越血缘的深厚情谊，老师对学生的关爱与付出，学生对老师的敬重与思念，都跃然纸上。

  （2）回忆与现实交织：作者通过回忆当年的教学场景，如“我辅导蓓蕾文学社”“寨沟起义的故事我讲述”等，展现了师生共同度过的美好时光，而现实中学生来访的情节，又让这份情感有了新的延续和发展，使整首诗充满了怀旧与温馨的氛围。

      （3）积极向上的精神：从“笔为人民歌为党”“《创业史》精神咱继承”等句子可以看出，作品传递出一种积极向上的价值观，鼓励人们传承优秀文化精神，为社会做出贡献。

        2 艺术特色

     （1）信天游形式：其语言质朴、生动，节奏自由奔放。语言风格更加贴近生活，富有地域特色，读来朗朗上口，富有感染力。

   （2）细节描写生动：诗中对师生重逢时的场景描写十分细腻，如“电话预约党校门口，阔别重逢茧手牵秀手”“她介绍司机时笑吟吟”等，通过这些细节，生动地展现了师生重逢时的喜悦与亲切，让读者仿佛身临其境。

（3）比喻形象贴切：将老师比作“老母鸡”，学生比作“鸡娃子”，形象地体现了老师对学生的呵护与关爱，也突出了师生之间亲密无间的关系，使抽象的情感更加具体可感。

        3 主题意义

    这首诗以师生情为主题，展现了教育的力量和师生之间的情感纽带，传递了积极向上的精神和对优秀文化传统的传承，具有一定的思想性和教育意义，能够引发读者对师生关系的思考和对美好情感的向往。

             2025-3-27-于子午。