2025年世界孤独症日主题:落实关爱行动，点亮 “星星” 之路。3月27日，第18个世界孤独症日来临之际，“提升教育质量 促进全面发展”2025年江苏省孤独症儿童学前教育专题研讨活动在苏州高新区成大实验幼儿园举办。来自全省的近200名专家、教师为孤独症儿童的健康成长建言献策。
江苏省教育厅基础教育处副处长许敬乔；南京特殊教育师范学院副校长、江苏省特殊教育发展指导中心常务副主任许巧仙；国家社科“孤独症”重大项目首席专家、浙江工业大学、南京特殊教育师范学院特聘教授徐云；江苏省教育科学研究院特教教研员汪斯斯；《现代特殊教育》杂志主编于国宁；苏州市委教育工委书记、市教育局局长周志芳；苏州市委教育工委委员、市教育局副局长项春雷；苏州市残联四级调研员王文伟等出席活动。
近年来，江苏通过“学前融合教育资源中心”全覆盖、推进普通幼儿园与特教机构协同育人等举措，为孤独症儿童创造了“应收尽收、应融尽融”的包容环境。同时在《学前教育法》框架下，实现了普惠性资源扩容、专业支持升级、全生涯服务延伸三大突破。苏州更将“全纳教育”作为城市文明的底色，以“不让一个孩子掉队”为使命，率先探索孤独症儿童全程支持体系。
2023年，全省首所孤独症15年一贯制学校星惠学校批复成立，填补了学龄段教育与职业衔接的空白。苏全市通过“1+10”孤独症关爱网络，即1所核心学校加10个区域服务中心，联动医疗、教育、社区资源，打造“筛查-康复-入学-就业”闭环，为500余名儿童点亮成长之路。
活动中宣布了苏州市首届“孤独症融合教育优秀案例和研究成果”评选结果，并为获奖教师代表颁发证书。教师们通过深入探讨和研究更多孤独症儿童教育支持的有效的策略和方法，帮助他们更好地融入社会，享受平等的教育权利。
情景剧《星光下的引路人》，通过再现孤独症儿童小星在老师和家长的帮助下，借助视觉提示和教学辅助，掌握集体活动中的社交技能等方面的成长，生动展现了江苏推进孤独症儿童学前教育的成果。
现场，《孤独症儿童学前教育课程探索与教学实践》一书正式亮相，并为上海市恒星实验学校、苏州幼儿师范高等专科学校附属花朵幼儿园等十所幼儿园赠书。该书由苏州市星惠学校组织高校、一线幼儿园骨干教师组成专业团队，结合一线教师的案例实践和相关成果总结出版，致力于让更多的实践成果在孤独症教育研究领域落地生根，为孩子们提供更优质的教育。
研讨活动中，苏州市星惠学校、苏州高新区文韵实验幼儿园等学校带来了情绪认识、健康活动等方面的课例展示。日本筑波大学教授裴虹围绕“学前融合教育中孤独症幼儿的精准支持策略”做了主题报告，南京特殊教育师范学院副教授冯超以《孤独症儿童个别化教育计划的制定与实施》为题进行主题分享，为与会教师带来新的视角和教学思路。
