各位诗友：
经过多方面的积极准备，诗社学习班从今天开始正式开班了。这个学习班也叫诗社会员活动日。今后要作为长期的诗社活动坚持下来。之前，我们已经连续三年时间，办了两期学习班。从组织结构上来讲，是咱们县文联和图书馆联合举办的。由诗词委员会具体组织。并出教师进行辅导。今年这次学习班，添加诗社活动日，是把办班学习与诗社活动结合在一起。从近三年来办班的效果看，收获还是很大的，部分诗友过去没有接触过诗词，通过学习也开始入门了,不但会写诗词了，同时也会欣赏诗词了。
这次办班和第一期一样，属于自愿报名，不收取任何费用，县图书馆提供场地，指导老师都是义务性的，也没有任何补助。是属于公益性的，因此叫诗词公益学习班。
诗词学会选的这几个老师，都是研究诗词在二十年以上的经历了，诗词知识和经验都比较丰富。
下面介绍老师的情况：
王金岳老师，是诗词委员会副主任，在夏津县公安局退休，也是持证上岗的律师。从小热爱诗词，自学研究诗词多年了，尤其功于律诗。诗词功底深厚；
王德国老师，诗词委副主任，六中高级教师，对教学有深入研究，教学经验丰富，诗词功底深厚。现在刚办理退休。
李延玲老师，县诗词委副主任兼秘书长，夏津诗社的微刊编辑，汉语言专业，文字功底深厚，对诗词有深入地研究。并多次获奖。
刘其强，是诗词委副秘书长，也是我们这期学习班的班长，主要负责学习班的组织工作。对诗词也是有较深入的研究。
赵奎军老师，刚从一线下来，原来是县科协主任。也是多年研究诗词，是诗词委副秘书长。
下面，我先把上一期学习情况总结一下。
去年我们的班，五月份就结束了，本来还有一节诗词鉴赏课，因为我的原因也没有进行，也没能总结。
总的来说。我们的收获是很大的。总结起来有这么几点：
第一，积累了知识，提高了认知能力。通过对于传统诗词的学习，了解了我国传统文化的发展过程，学习了诗词这一个文学载体的体式特点和要求，知晓了不同的历史时期所产生的对于诗词的特点和风格的不同，因而提高了自己的认知能力，使思想更加开阔，更加活跃。
第二，提高了写作能力。学会诗词创作技巧，像起承转合结构安排，借景抒情、托物言志手法运用，通过练习提升遣词造句能力，能将内心感受凝练成诗句。
第三，提升了审美能力。在老师引导下，能从诗词意象、意境、语言韵律挖掘深层美感，提升对文字敏感度，培养文学鉴赏力，懂得分辨诗词艺术水准高低。
第四，增强了对文化传承的信心：深入领悟诗词蕴含的古人智慧、价值观、生活哲学，增强文化自信，激发传承和弘扬中华优秀传统文化使命感。
下面，把诗社活动的大体计划安排一下
一，今后的诗词培训，变为诗词委会员的研学活动，同时，也作为诗社长期的活动日坚持下去。
二，辅导老师实行领课制。也就是说，学会确定的老师，每星期轮流领课。学习内容由老师根据实际情况确定。可以统一讲课，也可以大家一起交流，形式灵活多样，内容广泛贴切。符合实际。
三，课程对象和目标：指导和带领学员了解诗词发展脉络，掌握诗词格律、创作技巧，提升诗词鉴赏与创作能力，培养对古典诗词的热爱。对象是对诗词有兴趣，零基础或有一定基础想要提升的爱好者。
四，课程的时间与地点，每星期二上午8.30-11点。地点在县图书馆多功能室。
五，课程内容（大体列了一下内容，具体由领课老师安排）
1.诗词之美入门： 介绍诗词在文学中的地位、发展历程，分享经典诗词引发兴趣。
2 诗词格律基础： 讲解平仄、押韵、对仗规则，以简单绝句律诗示例。
3 绝句赏析与写作： 分析不同风格绝句，讲解起承转合结构，学员尝试创作绝句。
4 律诗深度剖析： 详述律诗特点，分析颔联颈联对仗技巧，学习律诗创作要点。
5 词的基本知识 ：介绍词牌、词的格律特点，对比诗词差异。
6 经典词赏析： 赏析不同朝代经典词作，探讨词的情感表达与艺术特色。
7 诗词意象与意境： 解析常见意象内涵，分析如何营造意境，学员练习描述意境。
8 诗词修辞手法： 讲解比喻、拟人、夸张等手法在诗词中的运用，进行仿写练习。
9 诗词情感表达： 探讨诗词中多样情感，分析情感表达技巧，学员创作抒情诗词。
10 诗词流派与风格： 介绍不同诗词流派风格，分析代表诗人作品，学员模仿风格创作。
11 作品点评与交流： 学员分享作品，集体点评，交流创作心得与感悟。
12. 课程总结与成果展示 总结课程要点，学员展示优秀作品。
六、方法，领课老师可以采取多样办法
1.讲授法：系统讲解诗词知识。
2.赏析法：通过分析经典作品传授鉴赏技巧。
3.实践法：安排写作练习提升创作能力。
4.讨论法：组织学员讨论交流，加深理解。
5.安排采风活动。
为了方便交流，建立了学习班群，平时在群里可以把讲课内容进一步消化学习，可以谈体会，可以发表习作等。平时空闲都可以作为是学习的时间。我们大多又有照顾孩子的任务和家务活动。也不要搞得太紧张。但集中上课的时间尽量参加。要实行辅导与自学相结合，互相交流，共同提高。
大家谈体会，谈认识，谈写作。采取多样化的学习形式，这根据具体情况确定吧。
总之，希望大家珍惜学习机会，争取在较短的时间内，熟悉和掌握诗词知识，都并学会书写规范的格律诗词。最后祝大家学习愉快！身体健康！
下面老师们分别谈一下教学意见。
王金岳老师发言
王德国
赵奎军
刘其强
李延玲
师友发言
摄像：图书馆工作人员
