毛主席警卫尹月林到北京市海淀区民族小学讲述领袖读书的故事

（江山、常魁星、布俊超、霍金梅）“好好学习，天天向上！”“向毛主席学习热爱读书、善于读书！”……在“学雷锋日”来临之际，3月4日下午，毛主席警卫尹月林来到北京市海淀区民族小学给学生们讲述了毛主席读书的故事。

他讲述了当年他在毛主席身边做警卫工作时，看到的和听到的有关毛主席刻苦学习、热爱读书、善于读书的故事，传授了毛主席关于读书的思想、主张和方法，期待各位同学向毛主席学习，养成好读书、读好书的习惯，在阅读中领悟读书的意蕴与美妙，从书本中汲取知识，提升品格，健康成长，不忘初心，牢记使命，勇挑肩上的责任与重担，争做新时代的先锋。在场的几十位小学生们听得津津有味，许多学生还记了笔记。尹月林系河北省无极县人，今年86岁。1956年加入中国共产党，1957年11月入伍，1960年调入中央警卫团一中队保卫毛主席，历任分队长、区队长。1971年转业到地方工作。1998年退休。尹月林退休后，在老领导曲琪玉、王明富关心指导下，和曾在毛主席身边工作的同志们成立了一个红色文化宣讲团，走进机关，走进学校，走进工厂，努力将党的优良传统一代代传承下去。近来年，他们曾多次受邀到北京一五六中学、延边大学等单位宣讲红色故事，讲述毛主席的事迹。此次讲述领袖读书故事的活动，是国家市场监督管理总局离退休干部办公室和海淀区民族小学联合主办的。海淀区民族小学校长丁凤良、民族小学党支部书记杨钰岭等老师，参加了活动。尹月林说，毛主席一生读了两本书，一本是有字的书，一本是无字的书。毛主席警卫尹月林在讲述中说，今天，我们共同学习毛泽东主席爱读书爱学习的好习惯。毛主席是伟大的无产阶级革命家，是伟大的政治家、军事家、战略家、文学家，书法家和诗人。为什么毛主席成了我们党、国家和军队的领袖？是因为他一生用了三分之一的时间读了两本大书，一是有字的书，共读了十万多册。另一本是无字的书，也是天书，就是放下架子，走到社会中去,走到人民群众中去，搞调查研究。这样，集书本上的知识和广大群众的智慧为一体，形成了领导革命的方针、政策、路线。毛主席就用这个武器，创建了中国共产党,赶走了日本法西斯,打败了国民党反动派,建立了中华人民共和国,走人民当家做主的社会主义道路,用28年的时间为新中国打下了强大的工业、农业、国防、科技现代化体系和基础。毛主席曾说过他要用文房四宝打败蒋介石，事实证明文化的力量是无穷的、强大的和战无不胜的。所以，今天我们要共同学习毛主席,学习毛主席一生读了多少书，读了什么书?读书的特点和读书读出来的效果是什么?尹月林说，从1949年建国后到毛主席去世前，他一直非常重视兴办教育和文化建设。建立了许许多多的学校,让广大的工人、农民、解放军都学习文化，为党和国家培养了大批建设社会主义清廉能干的优秀干部和人才!这里有一个惊人的数字，就是建国初期，全国文盲率占到80%,到1976年，由于抓学习文化和建设,文盲率由80%降到了20%,这是多么了不起的成绩呀!事实证明,办教育建学校学文化，人们才能有知识,有知识才能摆脱贫穷,才能建设强大的国家，才能使人民过上幸福的日子。尹月林说，毛主席因国务繁忙，时间紧，又要读书，一是靠挤，二是靠钻。尹月林说，毛主席一生酷爱读书,读书范围十分广泛,有中国的、外国的，东方的、西方的，无产阶级的、资产阶级的，古代的、近代的，包括哲学、经济学、政治、军事、文学、历史、地理、自然科学、技术科学、唐诗、宗词、元曲、古典小说、通俗文学、佛教经典等等，他都爱不释手。毛主席年轻时就发誓“读万卷书,行万里路”,长征时走了二万五千里。他从建国后到去世前坐火车去外地调查研究，共2148天,行程30万公里。连同乘汽车、飞机到外地调查研究，毛主席有三分之一的时间是走向社会，和人民群众在一起。毛主席倡导的群众是真正的英雄、依靠群众、密切联系群众，首先他带头去做。毛主席因国务繁忙，时间紧，又要读书，他就采取“挤”和“钻”的办法来读书。挤就像是钉钉子那样，木头上本来没有孔，用钉子放在木头上一敲，就出来窟窿。采取这个思路，毛主席每天至少挤出两个小时以上的时间来读书看报。如吃饭、上厕所、睡前和醒后,甚至连理发都读书看报。学习时遇到不懂的东西，就采用钻的办法来对付，以挤的办法获得学习时间,以钻的方法求得问题的了解和深入。尹月林说，比如1957年，毛主席写《正确处理人民内部矛盾》这篇文章时，就是采取这个办法，两天两夜顾不上吃饭、睡觉，到稿子写完后，立即告诉卫士封耀松说，快给我烤几个芋头吃。封耀松拿了六个芋头，烤熟了给了毛主席后，15钟后，卫士又来看毛主席,毛主席已经睡着了,还打呼噜,听着毛主席打呼噜的声音和平时不一样,就仔细地去观察毛主席,你猜怎么着？毛主席有半拉吁头没咽下去就睡着了,芋头还在嘴里边堵着!卫士赶紧用手把那半拉吁头掏出来了,这一掏把毛主席掏醒了。毛主席这么长时间没睡觉了,好不容睡着了，让别人给弄醒了,心里有点不高兴,问怎么了!卫士把刚才的经过说了一遍,毛主席赶紧道歉，说对不起。《正确处理人民内部矛盾》这篇文章发表后,在党内外、国内外引起了极大反响，起到了极大的积极作用,和《老三篇》一样，成了不朽的名著。尹月林说，毛主席有句一生搞好学习的名言：“决心学习，至死方休！”尹月林说，毛主席24岁时在湖南长沙求学,按照杨昌济老师给出的《心之力》命题而作的关于《伦理学原理》一书的读后感，毛泽东创作的这篇《心之力》，是毛泽东集中论述人的意志力、精神力或者说“内驱力”的第一篇文章。他深深的体会到物质不灭，精神不灭,开头第一句话就说，宇宙即我心,我心即宇宙。24岁年纪,就有这么大的胸怀,把中国的、世界的事儿都装在了自己的心里,承担起解决世界不公、中国贫穷落后、改造国家、解救人民的重任。他的老师杨昌济给他这篇作文打了100分,并称毛泽东是奇才,是建国之才!其实，毛主席通过看书学习,十六岁就确定了自己的人生志向和奋中目标,即“学不成名誓不还”！他为祖国为人民奋斗，他一生坚持读书,明白了一个哲理,他说我们生活在这个世界上，不是为了吃这个世界,而是为了创造一个新世界。为了这个新世界,他六位亲人献出了宝贵的生命；为了这个新世界,他“大丈夫要为天下奇”,即读奇书、交奇友、著奇文、创奇迹、做个奇男子；为了创造这个新世界,他汇聚人类的智慧,发出了前无古人后无来者的召唤,那就是三大全,即全世界无产者联合起来、全世界人民团结起来、掌权者要全心全意为人民服务。为了这个新世界,他把马列主义同中国革命相结合,带领全国人民赶走了日本法西斯、打败了蒋介石,创建了一个世界上最大的光荣正确的中国共产党,组建了一支战无不胜的人民解放军,成立了一个强大的中华人民共和国,选择了让人民当家作主的社会主义道路,建设了一个强大的现代化的工业、农业、国防、科技的强盛祖国,还给我们留下了取之不竭、用之不尽的毛泽东思想。我们要很好地学习毛主席青年时期立下的大志向,因为有大志向才有大目标,有大目标才有大动力,有大动力才有大思路,有大思路才有大业绩。尹月林说，同学们，你们是八、九点钟的太阳,国家是你们的,世界是你们的。要珍惜机遇,珍惜时间,德智体全面发展,读好有字和无字这两本书。要有信念,要忠于党忠于人民，现在多学知识,长大挑重担。要继承光荣传统,传承红色基因,承担国家建设大任，希望寄托在你们身上了。毛主席14-15岁时，就已经领悟到许多历史小说里，没有一个主人翁是农民,并得出结论是:小说里颂扬的是人民统治者,这些人不必种田,因为土地归他们所有和控制.这就为主席执政后搞土地改革打下了思想基础。17岁读了一本帝国主义瓜分中国的小册子,开始意识到爱国救国。饥民造反遭镇压和捕杀,毛泽东极力反对,並对他们产生了极其深刻的印象,并对国家前途开始担扰。经过深思熟虑的思考,他果断地决定努力救国，决定要离家到社会里去寻找救国之路。临走前,给他父亲留下了一首改写历史的诗:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还；埋骨何须桑梓地,人生无处不青山!”1911年10月10日,辛亥革命爆发,22日毛主席参加军队.用响银购买了许多书籍,并在一本书里看到了“社会主义”小冊子,立即产生了浓厚兴趣，从此为社会主义事业奋斗了终生!尹月林说，毛主席有一生搞好学习的名言：“决心学习,至死方休！”他是这样说的,也是这样做的。比如,在毛主席去世前两天的学习情况:1976年9月7日，要看日本首相三木武夫的材料；9月8日，从零点至下午4点37分,听读文件共11次两小时50分钟，这11次读书是在晕过去经过抢救又苏醒过来后听读的,有时听三分钟又晕过去了，接着抢救,醒来后还要听读,就这样听读了11次。当时毛主席一点力气都没了。同学们,你们说毛主席是否做到了“决心学习，至死方休？”这才是真实的毛泽东,他在生命的最后时刻,仍不忘学习、不忘国家、不忘人民!用他全心全意为人民服务的一生,画上了一个圆满的句号。尹月林最后说：“我们要永远怀念毛主席、紧跟习主席，为国富民强而积极学习、努力奋斗！”会场上顿时响起了一片热烈的掌声。在活动中，尹月林向学校领导和师生们赠送了毛主席警卫回忆领袖故事的书籍和毛主席纪念像章。

北市海淀区民族小学毛主席警卫尹月林（中）为北京市海淀区民族小学讲述领袖读书的故事。海淀区民族小学同学们聆听毛主席警卫尹月林讲述毛主席读书的故事，右侧第一排中为尹月林。海淀区民族小学同学们在听取毛主席警卫尹月林讲述毛主席读书的故事，右侧第一位为尹月林。尹月林与学校领导和师生们合影留念。

左五为尹月林，左六为丁风良校长，左四为杨钰岭书记。尹月林向同学赠送毛主席纪念像章。尹月林在赠送的书籍上题写赠言，左为丁凤良校长。尹月林向学校领导和师生们赠送毛主席警卫回忆领袖故事书籍。