5月21日，西北课改名校共同体秘书长、陕西师大宋永成教授应邀到全国教育数字化课改名校、河南省鹤壁科达学校进行调研。

宋永成教授深入科达学校小学、初中、高中课堂，全面观摩了科达学校的6511智慧课堂教学模式，并且与部分教师和学生进行了讨论交流。鹤壁科达学校校长雒颜红等人介绍了学校在教育数字化和学生自主管理方面所进行的探索以及所取得的成效。宋永成教授介绍了西北课改名校共同体在相关领域的实践经验，并且对科达学校未来的课改发展提出了一些改进意见。

调研期间，宋永成教授与华科(鹤壁)集团董事长宋书选，科达教育集团董事长姚霖，科达教育集团总经理方红民，著名教育信息化专家、北京东方科达教育科技公司总经理马宇飞、宋晓军老师等人就如何利用科达学校在国内教育数字化领域所取得的领先地位，与西北课改名校共同体合作，推动教育数字化与高效课堂深度融合等问题进行了全面深入的讨论交流。

近年来，鹤壁科达学校在教育数字化课改领域进行了大胆探索，创建了独具特色的“6511”智慧课堂教学模式。6是指6大学习策略：自主钻学，同伴互学，问题导学，微课助学，精准帮学，以评促学。5是指5步学习流程：自学、互学、展学、评学、测学。第一个1是指1个丰富的数字化在线课程，第二个1是指1个针对性较强的个性化练习。该模式在课改实践中成效显著，并且得到教育部高度认可。

2015年，学校成为全国教育科学“十二五”规划课题《智慧学习环境的构成与研究》智慧教育实验学校；2016年荣获“河南省民办中小学优质教育示范学校”称号；2018年被教育部评选为“2018年度网络学习空间应用普及活动优秀学校”；2019年成为教育部全国中小学校长、骨干教师“网络学习空间人人通”专项培训基地学校。因此，西北课改名校共同体与科达学校在教育数字化领域的交流可以实现优势互补、合作共赢，为更多课改学校发展创造机遇。