编者按：教育的目的，是让人活得健康、快乐和幸福。《高快学习方略》犹如一座“乐库”，源源不断地滋养着万千学子，让学习不再是“苦役”。2024年12月23日，在全国名校长刘士秋先生的主持下，睿聪高中的部分学子齐聚报告厅，倾听教育思想家及实践家孟国泰先生激情演讲，就“高快学习方略”和“新五乐”写下了感悟，很好地诠释了“从个体出发新教育”倡导的“快乐是智慧学习的第一秘密”“高分是高快做人副产品”的“乐育理念”。今选“今日高快感悟之星”杨振宇佳作，后附杨淑敏老师点评，以期也给您带去健康、快乐与幸福。
孟国泰先生编写的《高快学习方略》全书，在我看来，是以“人字模型”为核心框架，系统阐述了“五乐”方略：体乐、情乐、智乐、创乐、和乐。这五乐之间相辅相成，构成了完整的学习体系，令人信服！而每一乐又独立成章，精彩纷呈，展现了人生的多样性和丰富性。仅凭这一点，我就对孟先生深感敬佩！
书的第一章便直指做人的根本，引人深思。
让我深感共鸣的是，书中的“人字模型”与五乐学习理念完美契合，似乎在告诉我们，学习的本质在于做人，掌握《高快学习方略》则是为了更好地成就自我。
对此，我心存感激！
随后各章详细阐述了五乐学习方法，强调了“体、情、智、创、和”全面发展的重要性，教会了我在快乐学习中如何完善自我，如何在学习中领悟人生真谛，在人生中享受学习乐趣。这无疑是全书的核心所在。
接下来的章节则是对学习方法的深入剖析，引导我们如何领悟方法、端正态度、养成习惯。孟先生的话掷地有声：“听过看过，不算学过；思过讲过，才算学过；做过用过，才算真学过。”这种言行合一的精神，值得我终身学习。
感谢孟先生！
孟先生通过精炼的语言和丰富的言论，既幽默风趣又平易近人，让我在轻松愉快的阅读中收获满满。
书中穿插的小故事更是锦上添花，使内容更加生动有趣，体现了“在快乐中学习，在快乐中成长”的理念。
在领悟这些宝贵的学习方略过程中，我深刻认识到如何成为一个真正的“人”。
我由衷地感谢孟先生，他的著作语言简洁明了，却意蕴深远。那精炼的“五乐”学习方法，不仅体现了对我们的深切关怀，更彰显了他的个人才华。
未来，我会以“智乐”“情乐”为基石，努力践行所学，旨在走向“创乐”，不断守正创新，丰富自我，贡献社会和国家。
最终，我将全力以赴追求“和乐”之境，以万物为乐，以做人、学习为乐，以和谐共处为乐。
我相信，在《高快学习后略》的指引下，我将成为一个乐于助人，品行兼优，敢于创新，人格健全 充满智慧的人！我将以满腔的热情和爱心，对他人、班级、学校、社会、国家贡献自己的力量。
最后，我想以一首诗献给敬爱的孟先生：
一生铭记师恩情，五乐方略伴我行。
永生永世难忘怀，高效学习助为人。
亦师亦友伴成长，孟国泰名永传扬。
朝夕践行书中理，创造我的新篇章。
杨淑敏老师评语
这篇作文较好地完成了介绍书籍信息和表达感悟的任务，内容紧扣书籍《高快学习方略》，感受真实具体，符合书籍的主旨。文章结构清晰，层次分明，能够系统地介绍书籍内容并表达个人的心得体会。该生在文章中详细介绍了《高快学习方略》这本书的核心框架和主要内容，如“系统阐述了五乐方略：体乐、情乐、智乐、创乐、和乐”以及“书的第一章便直指做人的根本,引人深思”，这些内容展示了他对书籍的深入理解和认真阅读。
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