教育家是教育领域的卓越引领者，有着深远影响力。历史上，孔子杏坛讲学，“有教无类”打破贵族对知识垄断，“因材施教”依学生特质授业，培养众多贤才，奠定儒家教育根基；近代陶行知，为平民教育奔波，“捧着一颗心来，不带半根草去”，办晓庄学校，践行生活即教育理念，助大众提升素养。
教育家精神内涵丰富且具时代烙印。首要的是育人情怀，心怀对学生成长、社会进步热忱，视教育为使命而非职业，像于漪老师，扎根讲台，倾毕生心血助学生铸魂立根。创新精神不可或缺，敢于突破旧制、探索新教学法，如杜威革新传统灌输式，提出“做中学”，贴合学生认知规律。坚守精神亦关键，面对艰难仍执着教育初心，乡村教师张玉滚，扎根深山，多年如一日，靠一根扁担挑起孩子求知希望。
在新时代的浪潮下，践行教育家精神、努力成为教育家，是广大教育工作者应该肩负的使命与担当。
新时代教育家精神，核心在于深厚的教育情怀，要像张桂梅校长那般，将心血倾洒在教育一线，不顾身体病痛与艰苦环境，一心只为山区女孩打开知识天窗，以爱为基、以责任为梁，筑牢育人根基。同时，创新探索精神是驱动教育进步“引擎”，大胆革新教学手段，善用信息技术，打破传统课堂时空局限，开展互动式、项目化学习，激发学生自主创造力。
欲成新时代教育家，专业精研是“硬通货”。持续研习前沿教育理论，深耕学科知识，提升课程设计与课堂把控能力。如积极参与教研，剖析教学案例，反思优化环节。更要立足本土，放眼国际，借鉴多元教育智慧，博采众长。
师德师风是灵魂“标尺”，做到言行雅正、廉洁自律，以自身品德为学生树榜样。走进学生内心，关注个体差异，挖掘潜能，为不同学生“量身定制”成长路径，助力全面发展。在实践里沉淀，于反思中升华，积累点滴经验，凝聚教育智慧，向着新时代教育家目标笃定迈进，为教育强国梦添砖加瓦。
作者简介
孟召臣：现任四川省广安友实学校副校长，中学数学奥林匹克竞赛教练员；全国课堂改革十大样本“三标课堂”首席数学导师；《中学生数理化》封面人物；河南省新乡市骨干教师；河南省新乡市教学标兵；河南省新乡市模范班主任！曾任四川省阆中市川绵外国语学校副校长，河南师范大学附属中学奥数主教练。参与编写《高考数学考点练透》《倍速学习法》《高考数学复习纲要》《高考数学一点一题型一轮强化训练》等书籍，在《中学生数理化》《中学数学教学》等杂志发表论文十余篇。所教的学生有数十名获得全国高中数学联赛省一、二等奖，有十余名学生获得中、高考数学满分，百余名学生考入清华、北大等一流名校！
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