读了《孟国泰教育思想中的创新元素》一文，令我内心最触动的就是关于“和乐”。和乐，即和气和睦、和谐和平、和真和善、和美和畅，和分和合。
文中还说：“教以生为本，生以乐为本。快乐是从个体出发新教育的第一要旨，其使命是让快乐成为人生的第一习惯。”
我们中国人历来推崇“以和为贵”“和和美美”“和气生财”“家和万事兴”，可见这个“和”字在国人心中何其珍贵。但是也有一句古语说“学海无涯苦作舟”，有一个默认的共识，就是学习是苦的，不苦成不了才，“吃得苦中苦，方为人上人”，所以老师一进教室就是一副“苦瓜脸”，学生一进教室也会立刻收起笑容。笑，味着不认真对待学习；笑，意味着不刻苦学习，意味着玩物丧志……各种负面标签会纷至沓来，以至于都“谈乐色变”，但是孟先生的教育思想里却让“乐”扬眉吐气了，学生可以抬头挺胸笑对世人了！孟先生给予“乐”至高的肯定与地位，如一声春雷响彻云霄，振聋反馈，振奋人心。
在孟先生教育思想主导下的课堂上，我们的老师可以灿如夏花般地面对学生，我们的学生可以喜笑颜开进行互帮互助的教学，激烈热情的讨论，我们的课堂可以是欢声笑语的幸福天地。
孟先生教育思想中的“和乐”理念，蕴含着丰富的内涵。它强调的是和气和睦、和谐和平，这不仅是人与人之间的相处之道，更是教育过程中的基本原则。在孟先生看来，教育应当追求真善美的统一，达到“和美和畅”的境界。在这种教育环境中，师生之间的关系、学生与知识的关系、教育与社会的关系都能达到和谐状态。
在孟先生的教育理念中，“教以生为本”，意味着教育的出发点和落脚点都是学生。学生是教育的主体，是知识的接受者，更是未来的创造者。而“生以乐为本”，则进一步强调了快乐在教育中的核心地位。快乐是学习的原动力，是激发学生探索未知、追求真理的源泉。
孟先生的教育思想中，快乐不仅是教育的目标，更是教育的过程。他倡导的快乐教育，让学习成为一种享受，让学生在轻松愉快的氛围中获取知识、发展能力。这种教育模式，不仅能够提高学生的学业成绩，更能培养学生的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
在孟先生的教育理念中，创新是永恒的主题。他强调教育的创新不仅在于教学方法和手段的更新，更在于教育思想的革新。只有不断追求创新，才能适应时代的发展，满足社会的需求。
综上所述，孟先生教育思想中的“和乐”理念，不仅是一种教育方法，更是一种教育哲学。它强调了和谐、快乐和创新在教育中的重要性，为新教育的探索和发展指明了方向。
作者：薛美丽（实达中学大先生）
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