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编者按：2024年6月23日，北京大学在读博士、知名校长杨天亮与孟国泰先生在安徽阜阳亲情高中探讨“自主教育”品牌建设，达成诸多共识，之后，他俩便成了“三同之人”：同频共振，同道共进，同梦共赢。今选他俩通过微信或电话沟通的部分内容，以飨读友。
2024年8月29日（北京，西双版纳）
杨天亮：孟老师，有时间来北京，可以聚起来。
孟国泰：好！（转发都市头条：《知鑫：独当一面，撑起一片天》）我在美丽的西双版纳（勐腊一中）指导高三备考工作。
2024年9月17日（安徽，云南）
杨天亮：孟老师，花香好月圆好中秋真美好，身体好事业好生活更美好。中秋将至，祝您工作顺心，生活舒心，中秋开心！
孟国泰：祝福天亮及家人中秋快乐！心想事成！
2024年10月8日（安徽，云南）
杨天亮：国庆假期，有幸去九华山回香阁请教慧光法师（曹德旺的师傅）， 也解决了自己在修行和生活中的很多困扰。活在当下，做好事，修好心，行善缘，多读书。佛学和想象的真还有很大的不同，大师也很平易近人，其实佛学的智慧和生活很贴切，真的是希望你能活得更好。佛所谓度众生，其实是传授智慧，而众生自性自度，只要平实地去做人，个个都是佛。
孟国泰：与天亮共享——
何必阿弥陀佛，
只要雍容大度，
自己就是活佛。
何必三叩九拜，
只要慈悲在怀，
自己就是如来。
何必隔断尘缘，
只要生活灵便。
自己就是神仙。
杨天亮：感谢（双手合十）
2024年10月10日（北京，昆明）
杨天亮：我们自主学习班级的孩子（不是一流的入学生源），没有课表，没有老师，完全自主学习 15个孩子，没有竞培教练……他们在成都游学待了将近一个月，在菏泽游学待了将近一个月，在蚌埠游学待了两周多，所以时间不是学习结果的唯一要素。他们中，安徽省数学竞赛梁衡获得一等奖（阜阳市唯一一个）；安徽省生物竞赛杨帅获得三等奖；安徽省化学竞赛杨帅获得三等奖；安徽省物理竞赛刘愉峰获得三等奖。抓住教育的道——第一性原理：自主学习，学习是孩子自己的事情。严格和精细化管理是术和技。有道无术尚可求，有术无道止于术。期待有志之士，一起共同探索教育的“第一性原理”。
孟国泰：
道，没有术的支撑，长不高；
术，没有道的引领，走不远。
教育之道乃自育，
教学之道乃自学，
管理之道乃自理，
评价之道乃自评。
自育、自学、自理、自评，
乃世上最佳教育，
谁接受了这种教育，
谁就有了“王道”！
祝福天亮！
祝福亲情的教育之道！
杨天亮：一起追求道与术的结合，让更多的孩子享受快乐的教育！
孟国泰：OK！
杨天亮：（发“致谢”手势）
孟国泰：我准备抽个时间到北京跟你见个面。你一直在北京吗？
杨天亮：太厉害了！
杨天亮：拜拜，再见！
2024年10月19日（北京）
杨天亮：（为孟国泰、清华紫荆时代教育集团副总督学朱思启分享“第一性原理”，引发他俩的高度关注和浓厚兴趣。）
孟国泰：“第一性原理”在教育中的表现：最简单有效的教育乃自育，最简单有效的教学乃自学，最简单有效的管理乃自理，最简单有效的评价乃自评。
朱思启：我主张：老师尽量少讲，最好不讲，要让学生自育、自学、自理、自评。
孟国泰：教育不是“时间+汗水”的体力劳动，而是“选择+悟性”的脑力劳动。选择选择命运，悟性铸就精彩。
朱思启：今年高考前6天，孟先生在鄂托克旗一中进行了两小时的考前指导，让诸多孩子至少提高了10分的高考总分。他是天花板级的教育人。
孟国泰：从个体出发，20年前，我只注重了“打鸡血，喝鸡汤”的励志教育，后来，我加上了“吃鸡肉”。是“三鸡理论”成就了孩子们，而“三鸡理论”的宗旨就是唤醒、点燃孩子们的“四性”（主动性、积极性、主观能动性和创造性），真正实现“最好的教育是自育”的“教育第一性原理”。
杨天亮、朱思启：（点头，微笑）
……
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注：
第一性原理（First Principles）是一种研究方法和思想，强调从最基本的、不可再简化的原理出发，逐步推导出复杂的现象和结论。第一性原理指的是某些硬性规定或者由此推演得出的结论，广义上来说，它也可以理解为每个领域或每个系统都存在一个本质上正确，无需证明的最底层的真理，也是演绎法的体现。
第一性原理最初来自古希腊哲学家亚里士多德的逻辑学，指的是最基础、最不可分割的真理或假设，是推导其他所有命题的出发点。在物理学中，它意味着从最基本的物理定律出发，不借助经验数据或类比推理，而是通过基本的物理常数和理论来推导出复杂的系统行为。
第一性原理在现代商业领域的大放异彩，很大程度上归功于特斯拉和SpaceX的创始人埃隆·马斯克。马斯克将其应用于企业战略和产品设计中，倡导“从头开始思考”，面对问题时应回归问题的根本，而非依赖于“类比思维”，而是问“为何要这样做”和“有没有更好的方式”。
杨天亮简介
北京大学光华管理学院工商管理硕士、加拿大麦克马斯特大学金融硕士、国际注册金融分析师。北京中教智源教育创新研究院院长、安徽省阜南亲情学校总校长、山东省菏泽行健中学总校长。杨校长担任亲情学校校长期间，推动数字化教育教学变革，使学校一本率从27%提高到74%，成为区域教育领域的一面旗帜。
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杨校长担任中教智源教育创新研究院院长期间，在北京、山东、安徽、河北、江苏、湖北等地承办或参与多场智慧教育行业研讨会和高峰论坛；携手教育界同仁组建学校联盟，分享教育实践经验和优秀案例，共同探索智慧教育新模式新理念。获得中国教育发展基金会和中国教师发展基金会的高度认可。
孟国泰简介
“三湖教育论坛”主要创办人，全国课堂改革十大样本之“三标课堂”创始人、从个体出发新教育奠基人、从个体出发新教育936高质量教育体系建构者、中共中央机关报光明日报教育家杂志封面人物。被誉为“教育创新英雄”“教育思想家及实践家”“当代新教育三大体系建构者之一”。
《新华社半月谈杂志》《新华社客户端》《新华网》《光明日报教育家杂志》《中国网》《中国教育报》《中国教师报》《教育部课程中心网站》《中国文化报》《德育报》《新教育》等50余家新闻媒体均对孟国泰教育思想及教育实践做过系统报道。
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