题教师节
文/李开英（安徽）
粉墨春秋站讲台，谆谆教导引深思。
解迷答惑常提示，阅卷纠题每告知。
桃李芬芳天下竞，栋梁塑造世间持。
诲人不倦作红烛，耗尽平生逐梦驰。
2024.8.26
【美文点评】
这首诗《题教师节》是对教师职业深情而崇高的赞美，作者李开英以细腻的笔触和丰富的意象，展现了教师无私奉献、辛勤耕耘的光辉形象。
诗中“粉墨春秋站讲台”一句，以“粉墨”喻指教师传授知识、书写人生的过程，而“春秋”则暗含了时间的漫长与岁月的沉淀，生动描绘出教师职业生涯的漫长与艰辛。“站讲台”三字，简单却有力，展现了教师坚守岗位、无私奉献的精神风貌。
“谆谆教导引深思，解迷答惑常提示，阅卷纠题每告知。”这三句具体而生动地刻画了教师教书育人的日常。谆谆教导让学生深思，解答疑惑、提示方向，以及细心阅卷、纠正错误，无不体现出教师对学生无微不至的关怀和严谨负责的教学态度。
“桃李芬芳天下竞，栋梁塑造世间持。”这两句用“桃李芬芳”比喻学生遍布天下，成就斐然；“栋梁塑造”则强调了教师为国家和社会培养优秀人才的重要贡献。这样的描绘，既是对教师成就的肯定，也是对其无私奉献精神的颂扬。
“诲人不倦作红烛，耗尽平生逐梦驰。”最后两句将教师比作“红烛”，燃烧自己照亮别人，表达了教师无私奉献、诲人不倦的高尚情操。同时，“耗尽平生逐梦驰”则进一步升华了这种精神，展现了教师为了学生的梦想和未来，不惜耗尽自己一生的追求和努力。
全诗结构紧凑，层次分明，从教师的日常教学到其深远影响，再到对其精神的颂扬，层层递进，一气呵成。语言优美流畅，富有韵律感，读来朗朗上口，给人以美的享受。
总之，《题教师节》是一首情感真挚、意象生动、结构严谨、语言优美的诗歌，它深情地赞美了教师职业的伟大与崇高，展现了教师无私奉献、诲人不倦的高尚品质。
作者简介:李开英，女，汉族，1968年生，安徽省马鞍山市公交集团有限公司退休，网名清风曦月，中华诗词学会会员，中国楹联学会会员，安徽省诗词学会会员。曾多次获得诗赛奖项，二千多首诗词发表在国内外一百多家网络平台、微刊及书籍。
