1、在义务教育新课标的“培养目标”里，共有654个字，其中，有9次提到了“爱”，足见“爱”在新课标和教育中的重要意义与地位。
2、《大众教育学》有491次提到“爱”和“情”，与新课标强调的“爱”和“情”，都是教育的催化剂或助产士。没有爱的教育，是可怕的；但是只有爱的教育而没有爱的智慧，是可恨的，因为没有爱的智慧（如判断、引导、激励、唤醒、点燃、拒绝、延迟……），会导致溺爱、错爱，甚至乱爱。
3、最好的教育是自育。没有自育，何来教育？最好的爱是自爱。没有自爱，何来爱？没有自爱，就没有自育；没有爱，就没有教育。
4、“爱”孩子，是人和动物都会的，但在如何“爱”孩子上，人真应该向动物学习，学习它们（如狼、雄鹰、藏羚羊）的“育儿”之道：刚下崽不久，就狠心让它（们）离开父母，独立长大。人对孩子最大的爱，就是尽快让他（她）独立自主，尽快让他（她）深刻领会“靠墙墙会倒，靠娘娘会老；只有靠自己，万事能办好”的意义和好处。
5、为国育才，为党育人，须从个体出发，让不同的人成为不同的人，让不同的人成为快乐幸福的人，让不同的人共建一个大同中国。我爱我的国家，从个体出发；关注每一个孩子，我早生华发。我爱我的国家，从个体出发；快乐每一个孩子，我怒放心花。我爱我的国家，从个体出发；成就每一个孩子，我一生荣华。
6、其实，爱国很简单：写好每一个中国字，讲好每一句中国话，做好每一件身边事，爱好每一个中国人。
7、我对爱的理解：“爱”字下面是一个“友”字，表明爱要像朋友间的关系一样，相互支撑，相互呵护。高高在上的爱，是施舍；降低身份的爱，是巴结；只有平等的爱才是真诚的爱。
8、真正的爱是不求回报的，是心甘情愿的，是大公无私的。真正的爱是不分老少尊卑的，是大度开明的。
9、如果你献出的爱，别人感受不到或接受不到，这种爱是没有意义的。
10、爱，不能排外，更不能伤害别人（别国）。真正的爱不仅仅是要爱自己，还要爱他人、爱集体、爱社会、爱祖国、爱人类、爱天地万物。
11、如果你献出的爱被受爱者私吞，而不传递给别人的话，那你就爱错了对象。
12、情感亲疏，会出现认知偏差。爱屋及乌，会犯错误。爱要亲密有间，这就像刺猬挨在一起相互取暖一样，离得太近，会刺伤对方；离得太远，则达不到取暖效果。
13、情感丰富人喜欢，麻木不仁讨人嫌；亲情友情同学情，情情相连暖人间。
14、教育一旦从个体出发，就会关注每一个角落的教与学，就会关心每个人的学习与发展，就会关爱每个群体的快乐幸福。
15、“从个体出发新教育”愿意帮助每一个城乡的孩子，不管他（她）是后进还是优秀；从个体出发新教育愿意帮助每一个城乡孩子，不管他（她）是贫穷还是富裕；从个体出发新教育愿意帮助每一个城乡的孩子，不管他（她）是残疾还是健康。
16、人生在世，要爱自己；不爱自己，无法立世。只爱自己，自私自利；会爱他人，大爱伊始。给人一份情，人间自多情；给人一份爱，人间春满怀。
17、我爱社会，给了我衣食住行的服务；我爱祖国，给了我血浓于水的沃土。我爱天地万物，我要向天地万物学习，拜天地万物为师；我要接受万物的滋养，成为万物的精灵。
18、我爱书籍、我爱知识，我爱人文，我爱科技，我爱人世间的一切。
19、我深知，一个有爱心的人，不但会把爱洒向人间，还会把爱洒向天地万物，这就叫“爱满天下”。
20、做一轮太阳，是教育者的荣光。做一轮太阳，生机勃勃，光芒万丈；做一轮太阳，普照万物，心花怒放。做一轮太阳，滋养众生，大爱无疆；做一轮太阳，光明正大，天地欢唱。
作者：孟国泰
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