岁月是条奔腾的河
——读文竹的文集《趟过岁月之河》
刘上恭
马提亚尔说过：“回忆过去的生活，无异于再活一次”。
读作家文竹的《趟过岁月之河》，就是跟随作者趟过五彩斑斓的岁月之河。
文学作品中的回忆，不光让作者再活了一遍，它同样也照亮了别人，给别人或鼓舞，或借鉴，或启迪，或警示，它毕竟是作者心灵的烛照，心血的凝练。
我与文竹有较相似的经历，都是回乡知识青年，干过民办教师，上过师范，当过中学语文教师。在师范读书时，她就是班里的才女。及至毕业工作后，兢兢业业、恪尽职守地教书育人，是个优秀的语文教师。教学之余，则不忘写作，且勤耕不辍。不时发表一些散文或诗作。退休后，她创作激情迸发，发表了大量作品。几年前，在我们同学群里、朋友圈里就反响强烈，大家都说，该出集子了！
她的作品有很深的时代印记。回乡知识青年，当过小社员，干过民办教师，上师范，当中学教师，进修专科，进修本科，进高级教师进修班，一直在不断地学习。难能可贵的是，她是个有心人，记录下了求学的经历，留下了一笔可资参考的精神财富。
她的求学经历，时间跨度较长，占了不少篇幅，这既是时代造成的间隔，也是时代给予的馈赠。间隔，是工作几年后再脱产学习。馈赠，是有了进修的机遇。这是只有这一代人才有的经历，因此，同龄人读了会引起共鸣。年轻人读了，可了解这一代人别样的学习工作生活状态。这些篇什中，有对师恩的称颂，有对友情的讴歌，也有对校园趣闻的描写……
她的作品，内容丰富，风格多样。既有着语文教师做学问的严谨规范，又有着知识分子的浪漫情怀。她的文字干净，清新，质朴，自然，亲切，不事雕琢，发散着泥土的清鲜和馨香。她的叙事散文，我多次惊讶于她有那么好的记性，记着小时候的事情，叙述得历历在目，令读者如临其境。
瘦竹冷梅屋半间，丛菊幽兰蔌满园。
汲泉烹茶与客品，采薇煮羹共鹤餐。
——《山居梦》
蓬门荜户度月日，打拳舞剑读诗书。
一园青菜涌笔下，半山绿树入画图。
二胡弦上声情茂，琴键指下乐思浓。
时挥童锨修小径，或随农邻赶大墟。
——《茅庐吟》
她的田园诗作，恬淡闲适，充满了诗情画意。走在她的诗歌里，仿佛田野里清风徐来，仿佛树林间鸟雀啼鸣，仿佛草尖上的露珠含笑闪烁，仿佛山泉的流水泠泠作声……
她的文章可读性强。你不知不觉就进入到文章意境之中。她写亲情的大量散文，字里行间流淌着对亲人的真诚。《亲奶奶 后奶奶》亲切自然，如话家常。俯拾即是的方言、俗语、歇后语的运用，增添了浓厚的地方色彩。说明作者注意观察生活，注意搜集生活素材。因之笔下的人物，惟妙惟肖，呼之欲出。《心祭》写对奶奶的回忆，令人震颤。《小康之家》《书香门第》简直就是一部厚重的家史。有齐鲁文化的传承，有良好家风的延续，后辈人才辈出，就不言而喻了。她对农村民俗的生动描写，就像一幅幅淳厚的风俗画。
她回忆上世纪七十年代的《陈芝麻，烂谷子》，将教研组老师们，描述得活灵活现，栩栩如生，体现出文人的雅和俗，令人捧腹。这是教师们日常生活的真实写照，又是知识分子的人间烟火。
她写的一些评论性文章，引经据典，颇有深度。如《也谈饮酒》，在历数喝酒的千姿百态后，又赞一文人，买来大量精品书籍，装饰书房，形成鲜明对比，发人深省。
丰富的阅历，多彩的生活，沛然的文采，是这本集子的特点。读这本厚重的书，读者定会如入宝山，不虚此行，满载而归。
作者简介:刘上恭，中国散文学会会员，山东散文学会会员，曾在省重点中学从事过语文教学，在新闻媒体从事过记者和编辑等工作。有多篇散文在各类媒体发表。
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