薛美丽：
从个体出发，强盛大中华
今天读了使命篇之爱国情怀，内心对国家的忠诚与爱被激发，扪心自问，我是非常爱国的，每当听到有人对中国有微词就特别愤慨。上学时，我最爱看的书就是红色革命的书，此类题材的书几乎被我看遍了，在书中尽情地感受为正义而战，为人民而战，为国家而战的大义情怀，发自内心敬仰伟大的革命先驱们，他们是可歌可泣的!
今天读到孟国泰先生的小诗:
从个体出发，成长每个娃;
从个体出发，幸福千万家；
从个体出发，强盛大中华。
内心瞬间涌起对孟先生爱国情怀的敬佩之心。他心怀天下莘莘学子，心怀天下学校教育，心怀国家兴旺，值得我们肃然起敬！
孟先生说“让真教育走出教狱”，从个体出发的“三标课堂”就是一场摧枯拉朽的大变革。孟先生还说：从个体出发，让不同的人成为不同的人；从个体出发，让不同的人成为更好的人；从个体出发，让不同的人成为快乐幸福的人；从个体出发，让不同的人共建一个大同世界。说得真好！
孟先生深知在传统的教学模式下学生学得有多苦，老师教得有多累，本自具足的学生被压抑被淹没被一刀切，没有个性的发展，没有个体潜能的发挥，真是“伤人不见血”呀！
所以“三标课堂”主张：尊重个性，强调个性，引导每一个学生从“发现自己”到“做更好的自己”。这个过程一定是美妙的，不是强求的，不是违背学生意志的，是成长成“自己希望的样子”的。
学生个个是“雄鹰”“老虎”“鲨鱼”。给“雄鹰”一片天，让它去翱翔；给“老虎”一座山，让它去奔狂；给“鲨鱼”一片海，让它去抗浪。人尽其用，人尽其才，才是我们应该要做的。
每一个个体来到人世，都带着使命，没有贵贱，没有高低，没有优劣，独一无二！都是一个个鲜活的生命，充满活力，充满希望，这可是国家富强的象征呀！
作为一名教师，如何做才是爱国？我觉得就是尊重、赏识、激励、关爱每一个独一无二的学生，让他们感受到平等的尊重，认可与欣赏，让笑容始终在他们脸上洋溢。
我们一定要从个体出发，爱护好祖国的每一朵花，每一颗树，让花成为更好的花，让树成为更好的树，一起为强盛大中华添砖加瓦吧！
作者：薛美丽（原平市实达中学家委会主任）
王佩佩：
从个体出发，让不同的人成为不同的人
从个体出发，让不同的人成为不同的人——这是2016年5月，在孟国泰先生智慧引领下，蒙自三中初三年级“全优生高快备考”现场那幅鼓舞人心的横幅所承载的深远寓意。这句话，不仅是每位学子个人成长的明灯，更是构筑家国情怀不可或缺的肥沃土壤。
在这个色彩斑斓、多元共生的社会中，每位个体都如同夜空中独一无二的星辰，散发着各自的光芒，怀揣着各自的梦想。正是这些差异化、个性化的存在，汇聚成了家国情怀那幅波澜壮阔、绚丽多彩的画卷。我们鼓励每个人勇敢探索自我，实现自我价值，因为在这个过程中，每个人都在以自己的方式，为国家的繁荣与进步贡献着不可小觑的力量。
家国情怀，这份深植于心的情感纽带，它超越了个人界限，将我们的命运与国家的兴衰紧密相连。回望历史长河，无数先辈以他们的智慧、勇气与牺牲，书写了家国情怀的辉煌篇章。他们或建功立业，为国家的强盛倾尽心血；或默默耕耘，在平凡中彰显伟大。这些故事，激励着我们无论身处何种环境，都要心怀家国，将个人的理想追求融入国家的发展大局之中。
站在新的历史交汇点上，新时代赋予了我们前所未有的机遇与挑战。作为青少年一代，更应从个体出发，追求卓越，成为更好的自己。这不仅要求当代青少年不断学习新知、掌握技能、提升自我，还要积极参与社会实践，培养社会责任感与公民意识，关注国家大事，紧跟时代步伐。
在教育领域，我们更应秉持“从个体出发新教育”的理念，尊重每个孩子的独特性与差异性，激发他们的潜能与创造力，让他们在自己擅长的领域发光发热。同时，我们还要引导孩子们将家国情怀融入个人梦想之中，用实际行动践行社会主义核心价值观和爱国主义精神，传播正能量与优秀文化传统，勇于承担时代赋予的使命与责任。
让我们携手并进，在“从个体出发，让不同的人成为不同的人”的道路上坚定前行。让每一个独特的生命都能在适合自己的舞台上绽放光彩，共同绘制家国情怀的宏伟蓝图。用实际行动诠释家国情怀的真谛与力量，共创大中华的辉煌未来！
作者：王佩佩（原平市实达中学大先生）
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