小时候我以为新华书店是妈妈开的，
所以一想妈妈我就会去新华书店。现在想想感觉好好笑！
长大后，才知道我想多了。但可能是习惯已经养成了，买书的习惯亦养成了也是我的日常花销。它们都是我的朋友，它们让我感受到自由，就像我当“渔夫”一样自由自在。
上学后的我感觉到来自各方面的“小夹板”，
我变得相对不自由了，爸爸在我一年级的时候就去非洲支援了，直到我三年级才回来，那段日子也是我喜欢上学习语文的日子，因为要给爸爸写信我学会了查字典，去邮局买信封信纸，还要计算怎么写才能写的多用纸少份量少。当时的我不知道家书意味着什么，也许只是远隔重洋的一纸牵挂，也许是我对爸爸思念的表达，抑或是…
三年级了爸爸终于回来了，我们学校亦开始学习写作文了，我最喜欢作文课了，因为每次爸爸都会带我去体验。还记得老师留作业让写龙潭桥我不会写爸爸就骑车带着我去龙潭桥数桥墩，还有桥上的青石板。
这一切都体现着父亲对我的关心与爱，老师对我也很严格要求，
这让一个向往自由的我一度反感直到有一天她把我叫到办公室和我谈了很久我才明白老师的用心良苦。
时间过得飞快，四年级了我们有了“春雷杯”小学生作文比赛那段日子也不知道是为什么老师偏偏认为我可以，把我看管了起来，每天都布置很多作业。别的同学都走了也不让我走，当时自以为是的我和老师闹了起来，现在想想那时的我真是太“聪明”了。不解气的我在作文本上写了一篇文章《被语文看管的日子》本来想发泄一下的，懂心理的老师非说我写的好，噩梦开始了。要求也越来越多了起来，我变得越来越不自由了。可神奇的是老师的方法真的很有效果，每天积累，写了改，改了写。那段日子我养成坚持好好学习的好习惯，也越来越有成就感。也让我有时间去玩了。那段日子每天我和老师呆的时间最多，这也让我对她从恐惧到亲近。和老师亲近了，我更不能犯错误也不能总要求去出去玩了。这让我的内心一度很矛盾，我试图看漫画书来找到自由自在的感觉，可狠心的她却又把我的漫画柯南没收了。我哭了很久，不争气的还生了病。生病了我以为我可以逃过学习可为了让我养成好习惯她也没给我降低要求，这让当时不懂事的我对她有些许的不解。我和她说你怎么那么狠心呢？她却说学生以学习为天职。我认为你可以做到。我第一次感觉到了无奈。
渐渐的我长大了，老师老了，我也不爱和老师反抗了，我开始听话了，慢慢的理解了老师的良苦用心。我的中考就是因为语文全市第五才被录取为全免生被分到“双特班”。在假期那段日子里我去姥姥家尽情的玩，把喜欢做的事情做了一个遍，才发现好好学习的重要性。
在往后的日子里越来越验证老师的教导！
感恩相遇，感恩拥有！
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