听音乐课有感（外一篇）
文/张兰美
今天上午第一节课，听到了熟悉的校歌再次响起，原来八一班在上音乐课，是刘子才老师执教。因为自己不会唱歌，但是特别喜欢校歌，每次早晨听到广播室的校歌，都感觉内心很有力量，歌词特别激发人心。我不由自主，端着水杯走进了八一教室里。
因为没有准备，一个特别调皮的男生给我递过来一个凳子，我坐下来听课，学习唱歌。
感受之一：
原来音乐不只是教唱歌，还有歌词解读，也有德育蕴含里面。
子才老师娴熟的领唱歌谱，学生跟唱。学生感情不会表现，还要再次示范给学生，反复听原唱，领唱，跟唱，还有记歌词环节，稍有松懈，就会落下，记不住歌词，跟唱掉队。
校风，学风，教风的歌词里，自然融入了德育教育。
我歌词也是记不住，记住一会儿就忘，体会到不专心听课，不认真对待，就没有收获。
感受之二：
每个科目，每个老师都有自己独特专业的一面，人人是我师。
周围的所有人都有他（她）的优点和特长，放低自己，取他人之长，才会每天进步一点点。
我以为的音乐课和听到的不一样。
我以为的每一个科目也一样，此刻，真的是感受到一句话：学无止境！敬佩每一个人！
这节课，我是没有准备的听了一堂课，是因为喜欢这首歌，想好好学一下，才听课。收获的不仅仅是歌词，歌调，还有更多……
暖心时刻（续集）
今天去到净水机旁，再次遇见八年级的一个小男生，正在打扫卫生，自然主动帮我拿东西，我很感动，说了声谢谢。
随后，过来另一个同班同学，对着小男生说：“小黑子”在干嘛呢？这个孩子腼腆的笑了笑，可能是守着老师不好意思了，脸憋的通红，但是一言未发。
我看到之后，随即问另一个男生，他浑身都黑，你知道他哪里不黑吗？
他答：“心”不黑。我当时给他竖了大拇指。
我接着就说：一个人最注重的是内在品质，看他的做事风格，踏实，真诚，乐于助人，喜欢奉献，积极向上……说的少，做的多，这就是所谓的正能量，走到哪里都是令人刮目相看，别人都愿意接近他。和长相没有半毛钱关系吧？
反而看看哪些长相好的，都是善良的人吗？
记住：我们给别人一个绰号时，先看看符合真实吗？只有做不到的人才会故意这样给人绰号。
