与先贤哲人学人生
从美学角度看教育
——读《谈美书简》想到的
文/于长城
今天读完了朱光潜老先生的美学著作《谈美书简》，心里对于美学有了粗浅的认识。之前读过朱老先生的《朱光潜美学文集》82年版的，是在旧货市场买到的，不是很值钱，但是对于我的价值来说，是至关重要的。
因为喜欢阅读，所以一直在探索文学、艺术、美学、哲学、心理学、史学等方面的契合点，朱老爷子写的通俗易懂，他的美学研究之路也是从这些方面撷取的精华。我不论是参加学科中心的活动、成立阅读联盟，还是成立阅读共同体，都是为了促进自己的文学修养和美学涵养，因为文、艺不分家，我学过绘画，我的美术史在考研的时候也是接近于满分，我虽然是在高三才自理转文，但是我在大学里也发表了两篇散文的“骚客”。
所以说，我喜欢读书，但是不专也不精，东一耙子西一扫帚的读，喜欢什么就买来或借来读。朱老爷子反对与历史割裂开来进行研究，我也是这样的，所以说在上面先亮了家底，每一个人不是生活在真空状态下，只要是生活在社会中，就多多少少的受周围乃至于受传统观念的影响，一个是国家的历史传统观念一个是家庭的传统观念，我就从我知道的几个方面，结合朱光潜美学的研究方法，浅谈自己对于教育的一点认识。
研究美学就要提到柏拉图、费尔巴哈、西方美学史等等，还要兼顾我们的小农思想、儒家教育和传统观念。我们虽然掌握了马克思的辩证唯物主义和历史唯物主义的思辨方法，但是我们不能不追根溯源，因为在美学研究上任何一个历史环节都会对我们现在的研究思想有千丝万缕的联系。这就好像我们的教育一样。我们的教育现在学校管得太多，什么安全教育、传统教育、法制教育、家庭教育、劳动教育等等不一而足，反而我们的家长却越来越远离我们的教育主体，变成了附庸品。这跟我们目前的情况有关系，得慢慢梳理一下。
首先是我们目前对于学校教育的无限责任的引导，导致学校必须做到尽职免责，上级指派的任务必须超指标完成才算尽善尽美。现在就是学生在家里出现安全事件，也要倒查一下学校教育是否已做，做的有没有到位。
其次是网络的宣传引导。网络媒体运用博眼球的方法对于个别事件进行无限放大，尤其是对于校园特别关注，导致很多不良信息误导了学生及家长的思想价值导向，认为无论如何我们可以无理辩三分，只要和学校沾边就可以无理争三分。
再就是上级主管部门和稀泥的做法，导致学校无奈。只要是家长告，上级主管部门就要求沟通，不管沟通的内容是什么，只需要家长满意就可以了。这就有了后来的满意度调查只要你说特别满意就给你钱和米面油一样，并不能传递正能量。
还有就是家族影响，有一个小女孩，我教了她两年就是楞没教会她写名字，真的很无语。根据现有的政策又不允许随便的留级，也就这么一直跟着上了，以至于到现在8年级了还是没学会自己的名字，每天乐乐呵呵的上学放学倒也是无忧无虑。为什么要提这个女孩呢？主要是因为我教不会而特别苦恼，于是各方打听了一下这个孩子的情况，很无奈，这一家人是遗传的不会学习，自祖上皆如此。不识字、不识数、学不会，但是人缘很好。因此说家族基因的影响还是蛮大的。
再有就是家庭教育环境的影响也不容忽视。有一次我和校长去平息打架事件。这位学生没有说什么，但是家长希望去县医院查一下，怕出现后遗症，于是我们去做了检查，拿了药，请他娘俩吃了饭才作罢。这里面有一个细节就是这个学生常年请假，开心了偶尔回学校上节课，出事之后我们到了他家。家长外出打工了，孩子还没有起床，在炕上玩着游戏，气得小孩的姨牙根痒痒的想踹他。不知道什么原因只是说了几句狠话而已，大概是以前踹过但是出现了不愉快吧。我虽然也牙根痒痒，劝自己还是回家刷刷牙算了。我们后来有了课后服务，有了中午陪餐，有了中午看管，有了校车接送，我们的服务越到位，我们的错也就越多。
问过一些学校为什么不让学生中午在学校里睡？回答惊人的一致，负不起责。我们有很好的传统，我们以前走着上学，我们的身体很好回家做家务，从来不敢和家长老师顶嘴，我们自己独立完成作业，完不成作业老师可以打手心也可以打屁股。我们能骑50里地去学校上学，我们自己拿干粮、咸菜、喝白开水，我们也打架但是绝对是一对一，不论谁输了都会一笑泯恩仇，我们尊重老师更害怕老师，只要老师给家长说一句自己不听话，那就意味着回家后是男子单打、女子单打或者是混合双打。
我们那时候有很多值得回忆，是因为那是传统。现在虽然有很多不适应，但是这是时代的发展，用美学的观点来说就是一直在变化着的规律。我们上初中要过独木桥，上高中要一番厮杀，上大学更是拼上老本。我们那个时候没有厌学的，是因为我们经历过千军万马过独木桥的残酷竞争。现在九年义务教育就是时代的进步，普及高中阶段教育就是时代的进步，扩大大学招生规模就是时代的进步，研究生博士生越来越充斥着我们的社会，精英越来越多，水平也是越来越高，我们的国家建设还是离不开这些努力拼搏的孩子。
美学的观念就是一分为二地看世界，我们不能只盯着一个片面纠结抑郁，终将发展成为精神分裂。我们应该看到我们的进步，在进步的过程中任何改革都需要一个阵痛期和适应阶段，我们不能重回历史但是我们可以展望未来。我们要建立一套完善的体系就要学会判断，只有独到的判断能力加上敢为人先的担当作为，我认为可以闯出一个不一样的出路来。只有这样，我们才能够真正的适应时代的发展，或者是创造属于我们的时代。国家需要试验区才能不断进行数据测算做出判断，我们都只是唯上级之命是从就不会有可供上级选择的数据也就失去了改革的先觉动力。
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